Logo
Home Contact Organisatie Projecten TM Weetjes Gedichten Publicaties Bestellingen Aanmelden

ANBI

Sponsor worden?

Fondsen/Sponsoren

LogoLingewaard.png
PBF

B4 F
KAD



WELKOM BIJ TALENTO METISSIMO

ELK TALENT TELT!

 Vriendelijk verzoek:
Ziet u onjuistheden? Mail het ons, dan passen we het aan.
DANK!

Nieuws 2016 Nieuws 2017

AANKONDIGINGEN & RECENT NIEUWS
Bijgewerkt t/m 24-6-2018

WyberZilverWyberGoudFINALE   SLOTAVOND   T.  METISSIMO
TALENTEN   OUDERS   BEGELEIDERS
Donderdag 28 juni 2018  inloop vanaf 19.00 uur
CC de Kinkel  Bemmel

200.     28 Juni 2018      WELKOM!   SLOTFINALE MET PRESENTATIES JAARPROGRAMMA
Op donderdag 28 juni vindt onze jaarlijkse finale slotavond plaats in Cultureel Centrum de Kinkel te Bemmel (van Ambestraat, parkeren voor de deur).
- U kunt vanaf ca. 19.00 uur binnenlopen. Voor jeugdige belangstellenden is er een kleine Science & Cultuur Hoek.
- Vanaf 19.30 uur starten we met een korte introductie door teamleden van T. Metissimo. Daarna geven jeugdige sprekers een slotpresentatie over hun research, resultaten en hun passie-power.
Leuk, informatief en gezellig voor jong en oud. Het duurt ca. 1,5  - 2 uurtjes. Van harte welkom!
Kom ook en moedig ze aan, want deze jeugdigen hebben ons iets te vertellen...

199.  24 mei /28juni  2018             PROGRAMMA FINALE SLOTAVOND 2018:  TO TM

FlyerFinaleAvond2018       Klik op de flyer
          voor het
        programma
 Talent ontwikkeling Talento Metissimo

Plaats     Cultureel Centrum de Kinkel te Bemmel
Datum    Donderdag 28 juni
Tijd        Vanaf 19.00 uur vrije inloop
Start       19.30 uur - 21.00 uur,  na afloop een gezellig samenzijn.
Extra       Science- Cultuur activiteit, schaken en versnaperingen
Leeftijd   Jong en oud
Entree     Graag iets lekkers!
Info         06-255-06-566
               Mail: TalentoMetissimo@gmail.com of  info@TalentoMetissimo.com

Zie aankondiging publ. 67 en 68:
Finale Jaarprogramma T. Metissimo  en  Finale  slotavond T. Metissimo

198.     23 Juni   2018       JAARVERSLAG 2017
Talento Metissimo is een ANBI Stichting en is verplicht u zo goed mogelijk openheid van zaken te geven. (zie publ. J2)
Het jaarverslag van 2017 ligt, na goedkeuring van onze financieel administrateur dhr. Koeman (KAD), op 28 juni ter inzage op onze finale slotavond.  Hier treft u het financiele jaaroverzicht van 2017:     Jaarrekening 2017

197.    13 juni 2018         IEDEREEN GESLAAGD: GEFELICITEERD!  MARIJN & IKIRA IN 'T ZONNETJE!
* Alle middelbare schoolleerlingen die betrokken zijn bij T. Metissimo, al dan niet met verrijkingstaken,
   zijn in 1x geslaagd! Iedereen VAN HARTE PROFICIAT!
* Ook alle basisschoolleerlingen scoorden weer tip-top met prachtige resultaten, na een klasje overslaan,
   hiaten wegwerken i.c.m. een jaarprogramma vol verrijkingen.  PRACHTIG: OOK PROFICIAT!
* En voor de studenten op de Universiteiten: Nog even doorbijten deze laatste 2 weken. VEEL SUCCES!

Sinds dit jaar ligt er een jaarprogramma bij T. Metissimo met o.a. een nieuw vak: "Science en Muziek Cultuur", gebaseerd op nieuwe educatie, extra muraal. Je kunt dit vak ook los volgen bij ons.
- De materialen die wij hier aanreiken zijn bedoeld als verrijking voor de leerling die iets meer aan kan, een klasje
  overslaat, uitdaging zoekt of wanneer het hem/haar uitkomt, etc.
- Uiteraard kun je onderdelen hiervan in een onderwijsprogramma brengen zoals de sociale interventie van
  Conso & Disso want dat gun je ieder kind. De bewijskracht is bijzonder, echter zo ver is het nog lang niet.
- Scholen hebben ook meer dan genoeg vakken, met mooie examinaties. Er is echt giga veel, de gemiddelde docent
  loopt al over.   Maatwerk is samen zoeken wat klikt of past.
- Het vak "Science en Muziekcultuur" is een doorlopende leerlijn voor JONG EN OUD, buiten school.
  Ouders zoeken zich suf naar goed lesmateriaal met diepgang zowel Alfa als Beta waar ze vanaf hun 3 jaar
  mee kunnen beginnen en een levenlang kunnen doorgroeien. Dit past op elk niveau van een laag tot zeer hoog IQ,
  Alfa of Beta, Cultuur en Science. Jong en oud, ieder  bepaalt zijn eigen diepgang: BetaKid, BioRanger of
  CultuurFanaat. Het was giga puzzel en dat gaat door. Ennn, wij blijven kritisch !!!
  De ontdekkingen blijven doorgaan...het is pas begonnen!

Op dit moment studeert iedereen die bij TM betrokken is. verder studeert aan de school, opleiding of verrijking van zijn of haar keuze. Voor allemaal: Heel veel succes!

196.    11 juni 2018               DATUM UITSLAG EINDEXAMENKANDIDATEN
Op 13 juni krijgen de leerlingen de uitslagen van het eerste Centraal Examen van het VO!
Op 26 juni volgen de uitslagen van het Tweede Centraal Examen.
Het is mogelijk om onder bijzondere omstandigheden van het 3e tijdvak gebruik te kunnen maken.

195.    30 mei 2018          DEEL 2  RAZENDSNELLE  REACTIE  LAKS:  HITTE  KOST  PUNTEN
De dag na de extreme hitte en code Oranje had LAKS al een perfecte reactie klaar liggen, KLASSE!
Op 30 mei publiceerde de BBC een artikel met hoge bewijskracht over afname van concentratie bij examens en hitte bij Universiteitsstudenten.
Niet alleen voor de jongere VO Centraal Eindexamen kandidaten maar ook voor de nog jongere BS leerlingen in NL die die dag een CITO toets moesten maken (b.v.  in groep 7) speelde dit een belangrijke rol. 
 
Het KNMI zal dit jaar hopelijk de schriftelijke bevestiging mogen leveren voor o.a. dinsdag 29 mei en mogelijk ook andere dagen. Het was de combi van de tropische Spaanse Zon, de druk met code Oranje en de examenspanning. Die bewuste dinsdag van het noodweer was het vooral de barometerdruk die door hoge luchtvochtigheid doorsloeg. In Gelderland brak noodweer uit. Vroeg in de avond was het gazon spierwit van de hagelstenen, wat een ontlading.

Laks schreef dat het examenkandidaten punten kost bij hitte, als de hitte werd bewezen.
Er werd gerefereerd naar een pracht van evidenced based onderzoek (alweer een megaonderzoek onder studenten van Harvard University) van maar liefst 13 jaar en 10 miljoen examenresultaten. De BBC vermeldt niet om hoeveel verschillende studenten het ging in al die jaren en ook niet het aantal verschillende vakken en hoe er is gemeten.
Ennn, dit is mogelijk ook interressant. De drukmeting is niet vermeld door de BBC en die speelt hier in onze binnenlanden vaak wel een belangrijke rol. Juist bij de examen-concentratievorming van kinderen die veel jonger zijn, zoals basisschool of VO. Kijk maar eens hoe onrustig de "donder (onweer)vliegjes" en "plakvliegen" en andere insecten zich dan gedragen (over mega-resultaten gesproken) en dat is niet alleen bij examens, dat is altijd zo, dus ook nog eens een mooie blanco controle.... Wie weet komen het KNMI en CvTE/DUO/CITO samen nog met leuke resultaten voor een mega-mooi artikel om NL op de kaart te zetten over de drukmeting en examens!
Dat Harvard veel resultaten aanlevert over die 13 jaar tijd staat buiten kijf. Conclusie van Harvard is: Boven de 21 graden neemt de concentratie van de student af bij examens. Bij een stijging van 0.55 graden Celsius daalt de gemiddelde score van de kandidaten met 1%. Boven de 38 graden neemt dit nog meer toe.
Dank Laks voor vermelding van dit onderzoek!

Onduidelijk is of deze scores in Nederland zullen worden overgenomen bovenop de N-normering, want dat staat los van elkaar. Jeudigen in het basisonderwijs en jong volwassenen in het VO die nog niet aan een universiteit studeren reageren "heftiger" op dit soort weersomstandigheden. 

LAKS hitte: https://www.scholieren.com/eindexamens2018/blog/10773/bewezen-warmte-kost-examenkandidaten-punten

BBC artikel van 30 mei megaresultaten Harvard:  wwww.bbc.com/news/business-44288982


194.     29  Mei 2018        DEEL 1     BLOEDHEET SPAANS MET CODE ORANJE
Vanmiddag startte om half 2 het Spaanse VWO eindexamen, als laatste of bijna laatste dit jaar. Ook werden her en der op de BS, Citotoetsen afgenomen. De "Spaanse zon" liet bloedheet van zich spreken met in de binnenlanden (en wellicht ook elders) die typische Nederlands vochtigheid. Naar mate de Spaanse toetsing vorderde, steeg het verlangen naar een siesta met sombrero; 't Werd tropisch drukkend door de vochtige hitte en de toets was laaaang... Code Oranje volgde en ja hoor: Vroeg in de avond knetterde het er buiten goed op los en volgden er vele ontladingen,
't Examenwerk zit erop !

193.     25  Mei 2018       ALLES VEEL GEZELLIGER MET DE NIEUWE AVG?
Per vandaag vervalt de Nationale Wet Bescherming Persoonsvergevens (WBP) en treedt de Europese privacywet Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) ofwel de General Data Protection Regulation (GDPR) in werking.  Of Alles Veel Gezelliger wordt, gaan we beleven! Op een rijtje:

De nieuwe wet AVG en TM
Algemeen geldt: Er vindt binnen TM geen data-uitwisseling plaats van persoonlijke gegevens aan anderen.

Onder het kopje organisatie kunt u bij hoofdstuk 6 van het voorlopig huishoudelijk reglement onze gegevens terugvinden over registratie, dataverwerking en PR mbt. privacy. In het kort volgen hier enkele voorbeelden:

Over aanmelden, maatwerk, materialen, bruikleen etc.
Er is een nieuw inschrijfformulier waarop u uw wensen kunt aangeven. Zie aanmelding 
Leerlingen van TM mogen de unieke les- en cursusmaterialen gebruiken (gratis bruikleen zolang het mogelijk is).
Naast de lesplannen van 't maatwerk wordt geregistreerd wat nog in bruikleen is. 

Terzijde: Verkoop materialen is in onderzoek
Vaak wordt gevraagd: Waar kan ik deze (unieke) materialen kopen? 
Het bestuur is aan het uitzoeken hoe verkoop financieel betrouwbaar en goed geregeld kan worden, zonder tegenstrijdige belangen voor bestuursleden of docenten.
Het statutaire doel dient voorop te blijven staan: Talentontwikkeling!  We houden u op de hoogte.

Registratie
Ook bij T. Metissimo Ouderplatform komen allerhande vragen en meldingen terecht. Die worden zo goed mogelijk opgelost. Er vindt anonieme registratie plaats van het aantal en het soort vragen (dus zonder vermelding van naam).


PR, Site en Projecten
- Eindverantwoording van PR activiteiten ligt bij het bestuur dat hiervoor zorg draagt.
- Persoonlijke meldingen op deze site zijn in overleg met ouders, jeugdigen of betrokkenen en worden zo goed en veilig mogelijk afgestemd. Ze zijn uiteraard gewoon te wijzigingen.
- Er vinden geen projecten plaats die niet zijn geinitieerd door TM. Dit is om de jeugdigen en betrokkenen te beschermen, kwaliteit te waarborgen en misbruik te voorkomen. 

Uitnodigingen
Per jaar is er 4x een rondzending voor uitnodiging van activiteiten van TM naar ouders en betrokkenen.
Dit kunt u ten alle tijde stopzetten door een replay of contact met ons op te nemen.

Heeft u zelf vragen, wensen of vindt u op onze site informatie die in strijd is met de nieuwe Europese wet AVG laat het ons dan a.u.b. weten. Dan kunnen we het aanpassen!
Zie AVG

192.     25  Mei 2018       WAAR PAST WELKE EDUCATIE VRAAG ?

Waar kunt u met welke vraag terecht over educatie voor een onafhankelijk advies?
Op verzoek van ouders treft u hieronder een aantal namen van instanties waar u terecht kunt met uw vragen over educatie en talentontwikkeling die Onderwijs gerelateerd zijn.
Dit lijstje is ook in het voorlopige huishoudelijke reglement (zie organisatie) opgenomen.

ONDERWIJS
- T. METISSIMO OUDER PLATFORM TALENTONTWIKKELING: voor vragen of advies over
  Educatie en Talent. Via het ouderplatform krijgt u gratis een onafhankelijk advies. Daarnaast zijn intakegesprekken
  mogelijk voor informatie over lessen, cursus en maatwerk talentontwikkeling (1e les is gratis).
- REGULIER ONDERWIJS: Ouderraad BS of VO, klankbordgroepen, e.d.
- LAKS: Landelijk AdviesBuro voor Klachten van Studenten over b.v. toetsingen en examens onderwijs
- INSPECTIE VAN ONDERWIJS: Incidentele en/of structurele problematiek m.b.t. onderwijs
- DUO: Met vragen en klachten over persoonlijke financien m.b.t. onderwijs, zoals studielening
- OVERHEID: MINISTERIE VAN ONDERWIJS: voor vragen aan onze minister en/of  2e Kamer
- OMBUDSMAN: met klachten over overheidsinstanties

ZORG zoals sociale- en gezondheidszorg
GEMEENTE --> b.v. Financiele zorgvragen --> jeugdconsulenten  (w.o. jeugdwet)

Registratie

Ook bij T. Metissimo komen allerhande vragen en meldingen terecht. Die worden zo goed mogelijk opgelost.
Daarvan vindt alleen anonieme registratie plaats van het aantal en het soort vragen (dus geen vermelding van naam).


191.   13 mei  2017       GLOBAL EDUCATION UITLEG OECD DIRECTOR ANDREAS SCHLEICHER
Vanwege de nodige commotie in het onderwijs vroegen wij ons als team bij T. Metissimo af of er een hoge bewijskracht was van effectief onderwijs, waar leerlingen, docenten en ouders praktisch iets aan hebben;
Voor schools of thuisonderwijs, al dan niet klassikaal en tot een leeftijd van ca. 15 jaar.
We vonden 2 verschillende vormen van bewijskracht, die beide invulbaar zijn naar behoefte. Bewijskracht die als een vorm van Open Education kan worden ingezet, afgekort tot SPORDT met DT. Hier is de toelichting:

1. Een hoge evidentie ligt zeer waarschijnlijk in 2 oude en wijze Europese/Nederlandse spreekwoorden,
die nog steeds gebruikt worden, nl.: 
"Het afstemmen van Rust, Reinheid en Regelmaat" 
(R)  in combinatie met:
"Overal waar TE voor staat is TE VEEL, behalve TEvreden."
(T)
- Sommigen vinden "spreuken" achterhaald, echter hele volksstammen groeiden op met deze wijze van auditieve  educatie. Het draait om de wisselwerking tussen het opgroeiende kind en zijn omgeving (ouders, docent, klas etc.) over wat past en wat een gezamenlijke tevredenheid geeft. Of het kind nu 0 of 10 jaar is. De omgeving hoort in eerste instantie veilig te zijn. Met de 3R's zonder Te is dat goed mogelijk. Na deze basis komt er een vervolg:

2. Overgenomen van www.bbc.coma
- Op 15 mei 2015 vermeldt de BBC een Asia top biggest global school rankings. Het grootste onderzoek ooit onder scholen wereldwijd uit 76 landen dat is gepubliseerd met 5 Aziatische landen aan de top. Het doel is gebaseerd op zelfreflectie, zodat een land zichzelf kan verbeteren.
 "Dit is de eerste keer dat een dergelijk groot onderzoek is gehouden", zei OECD education directeur Andreas Schleicher.
Als je naar een Aziatische klas gaat vind je docenten die willen dat iedere leerling succesvol is. Er is voldoende rigour, focus, en coherence,"  licht hij toe. Ofwel Doel, Discipline en Draad/samenhang (D).
In 2015 was Nederland nr. 9 op de wereldranglijst voor Wiskunde en Science.
Asia tops biggest global 2015:
1.   Singapore   2.   Hong Kong  3.   South Korea  4.   Japan en Taiwan  5.   -
9.   Nederland 13. Duitsland     15. Ierland           16. Belgie  


Deze 3 punten zijn een interressant gegeven voor het Nederlandse onderwijs waar b.v. het empoweren aan de lopende band in de klas gebeurt. In de klas betekent empoweren dat een kind bv. te pas en te onpas wat mag gaan wandelen of lopen. Dat kan tot op zekere hoogte bij practica lessen (bio, nat, schei), of in het basisonderwijs bij creativiteitsvakken.
Het wordt toch een ander verhaal als het echt in iedere les te pas en te onpas zomaar mag.
Tja en het staat ook loodrecht op de 3 punten die hierboven staan: Doel, Discipline, en De samenhang (Draad).


- Op 12 december 2017 namen meer dan 50.000 scholieren van 15 jaar deel aan OECD PISA Global competence at Harvard Graduate School. Zie: www.oecd.org en PISA Webinar Series (Sciences).
Resultaten volgen nog...

Visie T. M.:  Bij T. Metissimo proberen we toch enig zitflier te kweken voor een betere diepgang in je concentratiemogelijkheden, ook al hebben we geen schoolmeubilair...Uitkuren doe je in principe buiten en niet binnen, t liefst thuis. Concentratie en discipline zijn essentieel voor goed leergedrag. Schaken (visueel) en muziek (auditief) zijn uitstekende middelen daartoe.
Science & Cultuur zijn voor ons het summum qua Doel & De samenhang en dat vraagt discipline.

MAAARRRR, een hele grote dikke vette maarrrr....
In 2017 stond Nederland op de 15e plek van die van de kinderrechten.
Zie hiervoor het eerdere nieuws op 15 mei 2017 nieuwsbericht nr. 113.:
"Nederland daalt naar 15e plek kids-right-index wereld ranglijst".
Denk hierbij aan jeugdigen wiens ouders niet voor hen kunnen of willen zorgen, ongeacht de reden.
Ook de jonge groep die strafbare feiten pleegt...  Bijzonder is dat ze in NL samen 1 grote groep vormen., onbegrijpelijk. Uithuisplaatsing is in Nederland wettelijk geen strafmaatregel maar in de praktijk komt het daar helaas wel vaak op neer. Veel ouders beseffen niet wat ze hun kinderen aandoen. Ze zouden een tijdje de plaats van het kind in dienen te nemen, voor besef. Het aantal kinderen tot 18 jaar in de gesloten jeugdzorg is in NL toegenomen tot een record van 2710 in 2017. Daar is geen enkel maatwerk voor talentontwikkeling. Zij mogen wachten tot ze 18 jaar zijn en het dan alleen verder uitzoeken. Dit is een andere topprestatie, nl. overleven.


Visie T. M.:  Hier bij T. Metissimo reikte we de enkeling die graag wilde de Conso & Cisso methode aan en met succes! Er is gewerkt aan mentale en fysieke veiligheid en geborgenheid en een reikende hand bij de leerprocessen.
Mensen met een lage zelfredzaamheid, hulpbehoevend, hersen- en/of gedragsafwijkingen (die b.v. geen maat kennen, puur op zichzelf gericht zijn, geen invoelingsvermogen hebben, geen gevoel ervaren) zijn er in alle lagen van de bevolking.
Ook zij vragen om bescherming. Die sluiten we toch ook niet op?

SPORDT met DT!
Een Simpel Praktisch (of Pedagogisch) "Opvoedingsmodel" gebaseerd op hoge bewijskracht RDT.
geeft het woord SPORDT met DT. (Tja, t ziet er vreemd uit, 't is wel iets typisch Nederlands die dt...)

SPORDT PARADEPAARD                         
R
ust,   Rein-heid,              Re-gel-maat,
D
oel,   Draden*,                Di-sci-plien,             
T
e (is)  Te-veel (be-hal-ve) Te-vre-den...
                                       
misschien,

                                        want je moet natuurlijk wel zelf blijven nadenken...
                                        Zie ook "Poezie".

Ook nieuwsgierig geworden over T. Metissimo?  Kom naar onze open Slotavond op donderdag 28 juni in de Kinkel te Bemmel! Veilig, no nonsens, praktisch, leerzaam, gezond voor jong en oud!
Belangstelling als talent-ouder, symphatisant of leerling?  WELKOM!

190.     14 mei 2018       SUCCES EIND-EXAMENKANDIDATEN VAN NEDERLAND!
De eindexamens zijn begonnen. Wij wensen onze leerlingen en alle kandidaten, ouders, docenten, mentoren, surveillanten, CITO, LAKS, Inspectie, VO raadmedewerkers en betrokkenen veel succes in deze jaarlijkse spannende periode. Rond 13 en 29 juni volgen de definitieve examenuitslagen.

189.     7  Mei  2018       WHITE ROSES VOOR NICO
Op 7 mei j.l. is Nico Wortel naar zijn laatste rustplaats gebracht en hebben we verdrietig afscheid moeten nemen. 

Als Delftse civiel ingenieur maakte Nico een mooie doorbraak. Een verhaal dat begint in 2004 in Bemmel aan de waterkant. We maakten een vertaalslag van de HEPA luchtfiltratie bij de leukemiepatienten, naar de filtratie van het afvalwater van de faeces/urine met cytostatica van deze zelfde - en soortgelijke patienten. Het was het vervolg op een scriptie die "stof deed opwaaien" waar TNO Delft, TU Eindhoven (DHV) en diverse Nederlandse ziekenhuizen bij betrokken waren. Specifieke medische microbiologie & toxicologie lagen er aan ten grondslag.

Het lukte Nico en kornuiten via Kiwa, Grondmij en Pharmafilter i.s.m. TNO & TU Delft om een dijk van een vernuftige Nederlandse waterfiltering van de grond te krijgen en te implementeren. Nico ontving voor KIWA "de Nederlandse Vernuftelingenprijs". Recent is deze prijs omgedoopt tot de Prins Friso prijs (ook een veelbelovend en talentvol ingenieur uit TU Delft, die ons ook te jong moest verlaten).
Bij Pharmafilter sleepte Nico met zijn groep de Aqautech Innovationa Award in de wacht. De huidige afdeling van Pharmafilter telt momenteel 27 collegae, nationaal. De internationale markt staat op doorbreken en wet- en regelgevingen rondom waterzuivering van ziekenhuizen staan op aanpassen...
 
Op z'n tijd hield Nico ook van een gezellig pot schaak. Tijdens het allereerste Nationale Schaakconcert van T. Metissimo in 2016 vertelde hij het (voor ons inmiddels klassieke) verhaal van Max Euwe die bevriend was met Opa Wortel, ook uit Amsterdam. Opa had beide broertjes Wortel zijn schaakkunsten geleerd. Nico wist te verhalen dat tijdens een schaaktoernooi opa Wortel een keer van Max gewonnen had... 
De herinnering blijft hoe Nico genoot, toen een klein meisje dat niet te stoppen was weer met het schaakbord aankwam met de vraag: "Nog een potje?"  Net zolang tot ze iedereen had ingemaakt. Nico speelde met plezier mee.

Nico en Ina waren op afstand betrokken bij enkele talenten van T. Metissimo, zoals Anna-Maja met de simultaan van T. Metissimo op de eerste Nationale Schaakconcerten,  't Sprookje van Spurn  en Coen rondom de hydro & aquaponics. Het meest bekend werd hun inzet voor de 3D print van de Daft Punk Helmet-oren door Pharmafilter collega mevr. Lussenburg. Het was Ina die Nico aan z'n mouw trok en hem op de hoogte bracht. Nico was o.a. ook wiskundedocent en begreep de problematiek van de jonge studenten. Zo kreeg de Bemmelse Daft Punk Helmet echte "Amsterdamse Oren".  Met als eindresultaat: De KNAW Onderwijsprijs 2016 !

Deze verhalen koesteren we binnen T. Metissimo.

Tijdens de afscheidsviering speelde Ikira voor Nico op de vleugel haar compostie "White Roses" met in gedachten:
White Roses voor Nico. (Geschreven vlak na zijn overlijden, tijdens eind-examenvoorbereidingen).

Rust zacht Nico, het ga je goed. Waar je nu ook bent, je leeft in ons voort. 

CoCondoleances aan Ina, Kim, Iris en familie, wij wensen jullie veel sterkte en kracht toe, 

Namens alle jeugdigen, het ouderplatform Talentontwikkeling en het team van Talento Metissimo.

Deze tekst is met zorg gemaakt over Nico in relatie tot T. Metissimo, met betrokkenen overlegd en goedbevonden.
Uw respect wordt gewaardeerd.

188.     21 Mei 2018       DEEl 2    PASSEND ONDERWIJS:  VOOR  WIE?  
Op 14 maart 2018 berichtte Staatssecretaris van Onderwijs dhr. Arie Slob de 2e Kamer met een brief met bevindingen over de slimme rakkers in ons Nederlandse onderwijs. Hieruit werd duidelijk dat er plannen zijn om een financiele educatie-injectie te willen gaan toezeggen bovenop de school-lumpslump. Dit omdat NL mondiaal qua prestatienniveau, aantoonbaar achterblijft. Het gaat om een relatief kleine top maar niet onbelangrijk. 
Let op: Pas door druk van buiten NL !!! 

Onderwijs bestaat voor iedere leerling uit kennen en kunnen. De onderkant heeft logischerwijze veel extra's nodig en qua aandacht gaat dit ten koste van de bovenkant, andersom komt minder voor. Al decennia lang worden slimme rakkers ziek in de klas en ook thuis omdat ze vergeten worden, in de hoek gezet worden met een stapeltje boeken, niet gehoord worden, opgestoken vingertjes die worden overgeslagen, foutief gelabeld, aan hun lot overgelaten, slapen op een bed in de klas, voorlezen en te vaak anderen moeten helpen...teveel om op te noemen. Overal ter wereld hoor, niet alleen in NL. Gevolg: Talentontwikkeling blijft uit voor dit kind.

Een kind van 6 jaar zei over school: "Dit is schoolplicht, geen leerplicht. Ik wil graag iets leren."
Dit kind kan het verwoorden en duidelijk vertellen wat het wel wil, zijn leerproces is duidelijk op gang.
Deze kinderen zijn een voorbeeld voor de anderen.  Hoeveel kinderen kunnen dat?
En dan begint de zoektocht in onderwijsland...want je hebt als kind of ouder eigenlijk "niks te willen".
Vele ouders en jeugdigen trekken al jaren aan de bel.
Wat leert ons nu de praktijk?
We krijgen een zelfreguleringswet, er verschijnen plusklassen bij een juf/meester die ze niet begrijpt bij lastige wiskunde sommen omdat ze wat voor lopen, niveau is te laag, aan de ancere kant missen de leerlingen teveel kennis
bij een klasje over slaan en hebben ze de juf hard nodig. En een lastige ouder met een slim kind wordt naar een zorgcoordinator of jeugdconsulent gestuurd incl. een al ingevuld dossier. 
Is dit Passend Onderwijs?    Voor Wie?    Wat is het doel?  
Iedere ouder wil (als ouder en eindverantwoordelijke) graag het beste voor zijn/haar kinderen!
Dan zoek je als ouders het-exelleren-buiten school op, dat is toch echt iets anders dan schaduwonderwijs.
Vergelijk het met een muziek- of sportschool, maar dan voor Beta en Cultuur.

Heel simpel:  Ieder kind heeft talenten.  Op school telt ieder kind.   Thuis telt ieder talent.   Hopen we.

In de Sportwereld en de LOOTscholen ligt er al vele jaren een 50% financiele mogelijkheid via b.v. de Schaakbond voor extra trainingen of lessen. Misschien is de effectiviteit daarvan te achterhalen en is er wellicht een bruggetje te slaan richting onderwijs op basis van gelijkheid. 
Zo zijn er ook provincies die zgnd. jeugdbeurzen verstrekken voor muziekonderwijs, voor eigen LL. Soms bekostigen universiteiten ook PWS deelnames voor een student. NOC/NSF heeft ook eigen mogelijkheden. Allerlei constructies door de zelfregulering,
't lijkt wel een wildgroei aan t worden, want iedereen zoekt... Ouders zoeken dus ook zelf oplossingen.
De "Zorg" voor de onderkant zal er altijd blijven, dat zit in onze genen ingebakken. En dat begrijpt wel iedereen.

Soms, soms is er sprake van PlusEducatie + Zorg bv. een hoogbegaafde in een rolstoel zoals Hawkings.
Dan is er Plusonderwijs EN Zorg nodig. Misschien kent u zelf ook voorbeelden ?

Erkenning van de educatieproblematiek zit echter in het onderwijs zelf. Oplossingen liggen dan ook daar.
Maar wat als blijkt dat er een echte grote achterstand is op 't research onderwijsgebied, vergeleken met b.v. de Academische Zorg, waar al eeuwen onderzoek wordt gedaan? Schrik, wat een vergelijking.
En dan is er niet meteen een oplossing. We zijn op de goede weg, maar 't kan beter. 

Kinderen in dorpen en kleinere plaatsen zijn vaak extra de dupe omdat het kennisniveau gemiddeld lager is op deze scholen (o.a. door een verlaagde concurrentie). Educatieve aansluiting met de stadse scholen wordt gemist. Ook heeft iedere gemeente een plaatselijk soort Zorgbeleid waar weinig of geen ruimte is voor Onderwijs.
Schoolziekteverzuim terugdringen kan alleen als we niet alles onder de Gemeentelijke Zorg gaan scharen.
Eductie hoort gezond te zijn, ongacht voor wie, kijk maar naar Hawkings!
En educatie hoort dan ook los te staan van Zorg-labelling. Ieder kind is leerplichtig en heeft recht op gezonde educatie.
In theorie zijn het 2 verschillende zaken, de praktijk laat ons iets anders zien, zie de aangetoonde foutieve labelling,
ook daar groeit iets scheef.  
De druk vanuit de steden is ook vaak groot naar kleinere gemeentes toe.

Het gaat om de kennisuitwisseling, over wat deze (en andere) kinderen WEL nodig hebben!
Is het fair om de Zorg-jeugdconsulenten in de Gemeenten hier nu mee op te zadelen?
Is het fair om vrijwillige (gratis) andere ouders hiermee te confronteren?
Is het fair om klassen groot en zeer gevarieerd te houden?
De docenten vragen om meer handen, niet om meer hersenen...toch?  Ook daar gaat het om de erkenning.
Foutieve labelling is ernstig want dat is een foute diagnose, dan zit je meteen op Zorg.
Het is 3-dubbelernstig, want ouders worden vaak in onwetendheid hierover gelaten.
De puberbreinen zijn in ontwikkeling, daar is stimulering voor nodig, educatie.
Laten we het taalkundig simpel bekijken: de Zorg voor een hoogbegaafd kind is Educatie!

Echter als educatie niet past is het weggegooid geld of erger dan kan het wel eens veeeel duurder gaan worden!
Probeer een jong hondje (slim of slim-in-wording, maakt niet uit) maar eens te laten vliegen met een
top-educatieprogramma van top-docent merel...

Echte hoogbegaafdheid is een positief iets, waar de omgeving vaak negatief mee omgaat, gewoon omdat men het niet begrijpt of kan bevatten. Kinderen worden aan hun lot overgelaten. Dan is positieve voorlichting voor de omgeving dus meer op zijn plaats.
Dus wie heeft er nu passend onderwijs nodig?  
Het is alleen zinvol als men zelf iets wil leren, anders past het nooit...
Wat is passend onderwijs eigenlijk? 
Wellicht positieve voorlichting op niveau, voor iedereen die wil.

Vooroordelen door onwetendheid en foutieve labeling zijn belangrijke onderschatte factoren in HB erkenning.

Het onderwijs lijkt nu meer een afvalrace, in plaats van samen oplopen.
Docenten, jeugdigen en ouders willen 1 ding:
Samen verder zodat iedereen met gelijkwaardige rechten (minstens) een eind-schooldiploma kan halen: 3R.
Het gaat erom wat je WEL samen kunt doen in het onderwijs en elkaar erkent.

Daarnaast kan een ieder excelleren op niveau, binnen of buiten school.
 
Met gezonde educatie kan iedereen samen oplopen, op eigen snelheid; 

...wij bij TM wensen graag gezonde passende educatie voor de hele klas, inclusief docent...  

Als educatie past, reik je samen verder.   Waar een wil is...

Zie Kamerbrief referentie 1332089, 14 maart 2018.

187.     21 Mei 2018        FILOSOFEREN OVER ONZE NEDERLANDSE TAAL NA HET VWO EIND-EXAMEN
Het VWO Nederlands examen is het waardige Cultuur Leeuwtje der Nederlandse Examens..
DiDit jaar bestond het maar liefst uit 3 filosofische teksten en een vervolgtekst over genetische variatie vanuit een Neerlandica invalshoek.   Hier filosofeerden enkele leerlingen en ouders er achteraf lustig op los: :

Leerlingen
Het begon bij de genetische feiten in Jip en Janneke-taal: Appeltjes vallen niet ver van de appelboom en ja hoor, ze blijven gewoon appel. Ster-appeltjes kunnen alleen taaltechnisch veranderen in Slimme Peertjes...
Het andere Gelderse instituut, de Wageningse Universiteit, zal dit vast en zeker kunnen onderschrijven.
In Biologie taal: De optimale genetische variatie, en dus de erfelijkheid, krijg je mee van allebei je biologische ouders, nl. van elk 50%.  Evolutie speelt een rol bij het tot expressie komen van die genen en zo ook de talentontwikkeling, dat geldt trouwens ook voor allerlei erfelijke ziekten. Volgens de examentekst zou (hoog)begaafdheid geen erfelijke rol spelen, Hmm bijzondere redenatie. Wij stellen hier het omgekeerde, gewoon door een paar simpele wiskunde sommetjes. Je kunt het of je kunt het niet. Bij enkele bewerkingen blijkt zelfs na jarenlang oefenen dat je lang niet iedereen bepaalde bewerkingen van wiskunde kunt leren. En op schilderijen herken je vaak ook de bijzondere 3-D inzichten. Niet ieder brein is (in alles) maakbaar.

Die wiskunde sommetjes worden standaard in de biologielessen gedaan, voor genetische uitleg van b.v. een stamboom. Tuurlijk kun je ook de blauwe ogen, blonde haren of zomersproetjes nemen. Maar Nederland is megacultureel en we willen juist ook iets uit dat brein betrekken en dat kan op elk niveau. Familiair scoort het kansproces van een kenmerk vrijwel altijd hoger. Het is iedere keer verrassend om het begrip selectie en evolutie dan te zien groeien. Je kunt geluk hebben of pech hebben met je aanleg, de uitdaging is om er het beste van te maken en daar kun je wel in kiezen! Wat in het brein in aanleg niet aanwezig is, kun je niet ontwikkelen, we kunnen b.v. niet zelf vliegen.
Darwin schreef al dat een kind het meest op zijn ouders leek, dat is geen toeval.
Bij (hoogbegaafdheid) is het niet onmogelijk dat het om een gezonde selectie gaat, er komen er steeds meer van, echter dat topje met die bijzondere abstracte inzichten blijft klein.

Ouders & Hoogbegaafdheid

Er zijn prachtige talenten in Nederland! 
En ja, helaas zat Cito er wel eens naast met uitslagen bij hoogbegaafden. Zelfs wiskundige bewijskracht die een onmogelijkheid aantoont telt dan niet. Ouders komen dan logischerwijze in opstand tegen de in hun ogen onmogelijke vreemde uitslagen en nemen het op voor hun kinderen. Ouders dus, niet de scholen, Cito ook niet...

Hoe groot is de kans van slagen in het onderwijs als een (hoogbegaafd) kind iedere dag moet knokken voor geloofwaardigheid, niet mag scoren, buitengesloten wordt, aan t lot wordt overgelaten, tegen vooroordelen moet opboksen op muziekgebied, schaakniveau, taalgevoeligheid, PWS en ga maar door. En dat komt overal voor.
Deze leerlingen leren doorzetten in zijn/haar uppie, tegen de stroom in, worden op de proef gesteld, er is nooit rust want volcontinu hangt er een dreiging of bedreiging of aanval van mensen vol ongeloof, jaloezie of ontkenning.
En dan geeft "onderduiken" wel veiligheid en rust.
Hoe superfijn en rustig is het, dat er dan ook educatie/verrijking buiten school is, al is het maar 1 uurtje per week?
Voor de klasse-docent betekent dit "extra handen", ofwel precies wat ze vragen!
De vooroordelen in de Cito examenteksten spreken zich. De labelling past bij de labellaars... 

Ouders
Veel talen en culturen verdwijnen. Vele stammen raakten uitgestorven. Dat proces heet evolutie.
Zo werd onlangs in het 6 uur ochtend radio nieuws gemeld dat een dreiging voorkomen moest worden dat het Nederlands een Provincietaal zou worden. Schrik, dan ben je wel meteen wakker zeg, zo'n bericht blijft "hangen". Nederlandse universiteiten, ver weg van Den Haag, krijgen boetes opgelegd als er onvoldoende Nederlandse studiematerialen voor handen zijn...Goeie Morgen zeg...

Op dit moment wordt zo ook de fluit-toontaal met uitsterven bedreigd. Als reden werd de privacy genoemd. Een heel dorp luistert immers mee als je in de bergen je boodschap "over-fluit". 
Over dat meegenieten kunnen plaatselijke huisgenoten/buren van musici meepraten.

Qua muziek zijn we gerust. De Nederlands klanken die klinken... Zolang de dampkring intact is, is er muziek op aarde en zal de muziektaal niet uitsterven. Muziek zit in onze genen ingebakken; aan Toon-doofheid ligt immers een genetische component ten grondslag. Zo zijn er ook mensen die Ritme-doof zijn. Twee verschillende elementen die los van elkaar kunnen voorkomen en genetisch aantoonbaar zijn (familiair). Net zo genetisch als bloedgroepen.

Jeugdigen en ouders samen
Tegelijkertijd ontstaan er legio nieuwe computertalen. De genetische variatie "lijkt" qua evolutie zich meer richting visuele Beta kant te bewegen met meer vraag naar een exactere formulering met meer expressie - en variatiemogelijkheden. Sinds de Fortran-computertaal zijn deze nieuwe visuele taal-mogelijkheden zonder auditieve eisen enorm toe genomen. Het is nog maar 5000 jaar geleden dat het schrift zich ontwikkelde en slechts 50 jaar dat de eerste computerhandel ontstond met nieuwe, strict visuele talen. Hoeveel generaties is dat?

In de Nederlandse examentekst kon je lezen over de dreiging van de robot.
Jazeker, zoiets als autodidacte algoritmes, een insider weet wat wordt bedoeld. Een kleine toelichting:
Humane autodidacten bewijzen de werking van levende "codes"  in ons brein, ofwel de zelfregulering "en sich" is een feit, het bestaat, aangestuurd vanuit ons eigen neuraal netwerk cq. synaptogenese proces.
Zo werden tientallen jaren in de eerste computertalen zelfregulerende computeralgoritmes bedacht door techneuten voor zoiets als het spelletje "Vier op een rij", of "Schaken tegen de computer". Inmiddels wint geen mens meer van Fritz de Schaakcomputer.

Maar nu dit: Soms begrijpen we een algoritme niet en blijkt het wel te werken. Een paar lettertjes en cijfertjes, niet te herleiden, maar het doet iets, het werkt, alsof het leeft, zomaar ontstaan van onder je vingers op het toetsenbord...
Verschil in compatibiliteit herkennen velen inmiddels wel. Maar dit gaat tig stappen verder.
Er is een connectie, maar met wat? Wat gebeurt er? Wat betekent die "code" nog meer?

Inmiddels zijn er giga veel talen die via netwerken met elkaar in verbinding staan. De pakketjes cookies, virussen en open verbindingen lijken elkaar soms aan te sporen. We denken als primitievelingen dat we met Beta, een exacte wetenschap bedrijven. De waarheid toont ons dat we vaak totaal niet weten wat we schrijven en wat de betekenis nog meer kan zijn!  De semantiek is zo immens groot, alles is mogelijk! Het besef is pas begonnen...
Er is een nieuwe wetenschap op komst, een soort semantische auto-didactische-roboto-logica, wat een woord zeg dat moet even anders; Een soort slimme Miep-Miep of Bob-Bob als jodelende rapper, 't klinkt niet maar werkt wel.
't Is toekomst-muziek voor onze AIVD.

Taal-pennenstreken komen dus in de computer tot leven, zonder dat Beta Boys en Girls 't in de gaten hebben wat er gebeurt. Zijn ze hun ouders nu voorbij? 
Zolang ze kunnen brainstormen, bestuderen, communiceren en jazeker filosoferen met soortgenoten komen ze verder. Jazeker gaan ze hun ouders voorbij!  
Uitwijken naar andere planeten zoals Hawkings beschrijft in de tekst van het Nederlandse eindexamen behoort op dit moment tot de fantasy. Tijd is het cruciale element: De algoritmes en hun zelflerend vermogen ontwikkelen zich giga snel. Veel sneller dan dat de mensheid zich ontwikkelt.  Speuren en aanpakken bij de aardse bron is de kortste en beste weg, wellicht.

Selecties van "gevarieerde slimme" mensen in groepsverband lijken nodig om onze aarde straks te verdedigen.
In Eindhoven zijn er samenwerkingsverbanden die tot de wereldtop behoren. Een zoektocht naar betrouwbare docenten die deze rakkers gezond en eerlijk opleiden zonder ze uit te buiten, is nodig. Anders kweek je iets anders.
In de Nederlandse examentekst stond ook mooi uitgelegd dat studeren echt keihard werken is. Als voorbeeld werd Koning Willem-Alexander genoemd die met een bouwvakkerspostuur, elders anders geen koning was geweest. Hij moest voor de PR functie keihard werken, en nog! Dat is ook begrijpelijk, er zijn wereldwijd zoveel culturen en talen en overal is het anders. Adaptatie aan het milieu is een vereiste om te kunnen overleven, dat geldt voor ieder levend wezen, 't Zegt wel degelijk iets over inzet en passie! Iedereen wil op zijn tijd een pluimpje, als het maar betaalbaar blijft.

Jazeker is een robot opleiden dadelijk een stuk sneller dan welke student ook... Hoe veilig is dit alles?
Die echte slimme rakkers hebben we dus kei- en keihard nodig, niet alleen voor Q-Koorts, Marburg, Ebola, of Poliovirus. Zelfs als we in staat zijn de code van een natuurlijk organisme te herschrijven kunnen we nog steeds geen leven maken, we kunnen zelfs niet eens spontaan vuur of water uit niets maken!

Een autodidact algoritme (in een computer van een systeem) heeft onder bepaalde omstandigheden zelfregulerende eigenschappen. Het komt steeds vaker voor. Wie kan het herkennen? Het is net als met (hoog)begaafde kinderen, wie kan ze herkennen en goed begeleiden ?  Alleen wat je kent kunt je herkennen, kunt je ze dan ook begeleiden?
We kunnen algoritmes maken en toch zitten er ware hersenbrekers tussen, ze lijken onoplosbaar.

Er zijn Nederlandse contrijen waar de wiskundige kennis onder de bevolking een grotere dichtheid kent, een soort selectie. Dat geldt trouwens ook voor b.v. schaak- of bridgepopulaties. Amsterdam kent zo'n wiskundepopulatie zoals  de Cochrane. Ook familiestammen in Saoedi-Arabie, India, Syrie, Afghanistan, Irak, Georgie, Kazachtstan, Duitsland, Belgie, Nederland, Polen,  inmiddels is 't wereldwijd verspreid. Dat is niet nieuw hoor..."Wetenschappers" schrijven zich blauw over vondsen en interpretaties, hopende op een nieuwe route, hopende om gehoord te worden, hopende om geschiedenis te schrijven, hopende op...? Hoop doet leven.
Een mens dwaalt rond, alle kanten op. Zo ook zelfregulerende algoritmes, alleen wat sneller.

Op taal- en cultuurgebied kan het metafoor Toffe Peer veranderen in Ster Appel. Dat een Goudappeltje tot Slim Perensap wordt uitgeperst valt te belezen. Genetisch is verandering van de soort binnen 1 biologische vrucht echt (nog) niet mogelijk, we zijn geen Harry Potter. Taalkundig kan echter alles, zonder toverscepter.
Cito laat je op zo'n eindexamen dus aardig filosoferen, of:

...of wil Cito zeggen: Ga vooral geen filosofie studeren, kies voor genetica, wie weet ontdek je nog meer talenten?
Maarrr wordt er nu echt bedoeld: Kijk niet naar je ouders, want de kans dat je daar op lijkt is niet zo groot?

...of bepaalt Cito deels de selectie, zoals de N-norm...?

...of is Cito tussen de regels door de Wageningen Universiteit aan het promoten? Inschrijfdata staan nog open en .
filosoferen over appels en peren richting Betuwse WUR is zo gek nog niet;  lekker (&) safe?

Kortom: Een mooi geschreven Cito examen voor de Nederlandse taal!
Zoiets blijft  "hangen".   Filosoferen blijft prachtig, in gelijkgestemd Nederlands.

Zie: Eindexamen Nederlands


Nagekomen reakties: 12/6/18
- "Auteur van de NL's examen teksten is niet verantwoordelijk voor de Cito-normering."
- "Cito levert alleen de compilatie van teksten en schrijft niet de inhoud."
- "Is de samenhang van de 4 teksten typerend voor Cito Gelderland wat betreft hoogbegaafdheid en talenten?"
- "Gelukkig is niet alles in een Mutiple Choice jasje te gieten zoals creatieve onderdelen uit Schaken, Muziek, Science,
    Creatieve wiskunde etc." Het gaat uiteindelijk om de zelfredzaamheid van de burger: "het zel-luf mogen doen".

186.     25  April 2018       DEDEEl  3     IN GESPREK MET DE GEMEENTE LINGEWAARD
Op woensdag half ochtend, half middag, gaan een jeugdconsulent en een projectontwikkelaar van de Gemeente Lingewaard met ditmaal de penningmeester en de voorzitter in gesprek.r>Er stond slechts 1 hoofdvraag op de agenda betreffende de talentontwikkeling, n.l:
"Welke financiele mogelijkheden heeft een Gemeente voor een organisatie zoals Talento Metissimo die educatief maatwerk biedt voor talentontwikkeling onder/buiten schooltijden. Bijvoorbeeld als een school om wat voor reden dan ook, niet aan die educatievraag kan voldoen?" 
Het antwoord is heel simpel: Niets. Een Gemeente gaat niet over Educatie, zij gaat over Zorg.
Wij vallen met onze educatie Beta & Cultuur niet onder JeugdZorg of de Jeugdwet, nl. alleen onder gezonde educatie.
Met het antwoord op de hoofdvraag waren we dus eigenlijk na 5 minuten al klaar.
Een verslag maken hoefde niet volgens de ambtenaren.

Uiteraard hebben we nog diverse andere zaken doorgesproken en hebben we van gedachten gewisseld over uitzonderingen. Bijvoorbeeld:
- De combi Zorg + Educatie, zoals Hawkings die uitzonderlijk hoogbegaafd was en gekluisterd was aan een rolstoel. Dan zijn er dus aparte aanvragen nodig; een Zorg aanvraag en een Educatie aanvraag.
- Ook is gesproken over de foutieve diagnoses en foutieve labellingen. Dat valt dan weer onder Zorg, vreemd eigenlijk Zorg wordt beloond voor slecht werk...  (tja, lijkt ook wel een vorm van zelfregulering).
- Ook is voorlichting gegeven over de Conso & Disso methode en de ontdekkingen, zowel educatief (taal en rekenen), Science, Muziek, Sociale Interventie etc.

Onze doelen zijn wel gelijk:  We willen talenten zo goed en zo veilig mogelijk helpen, binnenboord houden. Beide vanuit het vertrekpunt Preventie. De interpretatie van wetgeving is echter verschillend en dat is begrijpelijk want er zijn ook niet voor niets 2 Ministeries: 1 voor Onderwijs en 1 voor Zorg (en nog eentje: Sociale Zaken).
 
ANBI Stichting Talento Metissimo zet zich in voor gezonde educatie m.b.t. Talentontwikkeling. Het is statutair niet mogelijk een contractering voor Zorg aan te gaan. On beleid is en blijft gezonde educatie. Leerlingen blijven hier in alle veiligheid educatie Beta en Cultuur krijgen voor hun talentontwikkeling zonder labelling (ook al zijn ze foutief gelabeld, het gaat ons om de educatie) en dat is ook de wens van de ouders.
Bijna net als op school, alleen anders ingestoken.

Ouders zijn de wettelijke eindverantwoordelijken voor de leerplicht (en zo ook de talentontwikkeling) van hun kinderen. Ouders met Educatie vragen kunnen terecht bij het Ouderplatform Talentontwikkeling van Talento Metissimo. Dit is een apart project binnen de organisatie Talento Metissimo voor informatievoorziening over Talentontwikkeling door & voor ouders. Heeft u vragen, stel ze gerust!

185.     25 maart  2018       UITSLAGEN VAN SCHAAKTRIADE EN DE INTERVALRACE
Het was dit jaar een bijzonder en heerlijk Nationaal Schaakconcert.
Door omstandigheden duurde het verslag dit keer iets langer, hieronder treft u de uitslagen XXX.

184.     25. Maart 2018       HULDE AAN KEES SCHOONENBEEK
Op zondag 25 maart werd Kees Schoonenbeek gehuldigd, in de bloemetjes gezet en verrijkt met een oorkonde door het bestuur en platform Talentontwikkeling Beta en Cultuur van TM voor zijn bijdrage aan de Nederlandse Cultuur op o.a. Muziek- en Schaakgebied en nog veel meer:

Allereerst Kees nogmaals felicitaties voor de vele mooie en bijzondere muziekcomposities!

Kees is naast jarenlang muziektheoreticus, pianist en dirigent, vooral componist van vele mooie en bijzondere harmonie- en fanfarewerken, koorwerken, pianostukken en velerlei composities, al dan niet voor een gelegenheid.
Als eerste Nederlandse componist schreef hij een concertcompositie voor altviool en harmonie, nl. Viola Pergola, met in 2011 een speciale KOP-Festival editie (voor Ikira 11 jaar toen). De Gelderse altviool bijdrage Capricieux I en II volgden een jaar later en worden nog steeds gekoesterd op o.a. de Nationaal Schaakconcerten.
Dit jaar (her)schreef Kees voor T. Metissimo een mooie serenade voor altfluit, altviool en sopraanfluit. Het Basileitrio Lucie, Ikira en Karen vertolkte dit als dank voor Kees zijn bijdragen.

Na de huldiging en de serenade hield Kees een lezing over wat de Schaakmuziek die hij geschreven had, nu precies inhield. Hij liet ons heldere elektronische compositievoorbeelden horen die hij bij een bepaald schaakstuk had gemaakt. Zodra een paard of een loper aan zet was, kon je dat zien en horen. Zeer verrassend en origineel was de terugkomende denkpauze, in minimal music!!!
Na deze leerzame lessen konden we de schaakcompositie als geheel horen. Hoe leuk en bijzonder is dit!

Kees heeft geen gebruik gemaakt van de schaakbordposities A1 of  B4 o.i.d., alles was echt puur op muzikaal gevoel. Over de plaats van het hoogtepunt kan men van mening wisselen, een koning komt immers pas in de slotfase aan 't woord en die denkpauze blijft uiteraard terugkomen.We moeten toch nog eens navragen of de Fibonacci-reeksen en verwanten daarin ook een rol spelen, theoretisch gezien is dat zelfs zeer waarschijnlijk.
Tijdens het napraten ontstond de vergelijking met Canival des Animaux waarbij de beroemde Franse componist Camille Saint-Saens (1835-1921) een Carnaval der muzikale Dieren vertolkt.
Wat een bijzondere gelijkenis: Bij Saint Saens bleef het Carnaval 30 jaar liggen en was het slechts 1x opgevoerd en is inmiddels razend populair. Bij Kees bleef het 20 jaar liggen, en ook het Levend Schaak Ballet is 1x opgevoerd geweest. Gelukkig kan Kees ons er nog zelf over verhalen. Voor zover wij weten is Kees Schoonenbeek de eerste componist ter wereld die iets dergelijks heeft gecreeerd, een originele vondst  ! 
Ennn: Extra feest: Kees viert dit jaar ook een kroonjaar, 70 jaar!
Hoe prachtig is dit alles op een Nationaal Schaak Concert.

Enorme dank Kees en zeker ook Titia, voor jullie prachtige bijdrage.
We hopen dat we dit nog vaak met elkaar mogen beleven.

Zie: Schaakmuziek van Kees Schoonenbeek   (art. 64)
      Nationaal schaakconcert in Ressen           (art. 65)
      Schaakconcert in het kerkje van Ressen   (art. 66)  Met een prachtige foto van Kees in de bloemetjes. 

183.     25  Maart 2018       EEN GESLAAGD NATIONAAL SCHAAKCONCERT!
Hierbij het verslag van het 3e NSC 2018. Geniet ze en veel leesplezier!
Dank aan onze sponsoren die dit alles mogelijk maakten:
Prins Bernhard Fonds, Gemeente Lingewaard, Gemeenschap van Ressen, B4F en Koeman Administratie Dienst.
Zie verslag XXX    en  Nationaal Schaakconcert in Ressen (art. 65)

182.     25  Maart 2018       Deel 2    IN GESPREK MET DE GEMEENTE LINGEWAARD
Als ANBI zijn we verplicht u op de hoogte te houden van het financiele reilen en zeilen binnen onze Stichting.
Pal voor de Gemeenteraadsverkiezingen en het Nationale Schaakconcert ontving T.M. van de Gemeente Lingewaard een brief waarin is medegedeeld dat alle activiteiten van Talento Metissimo worden erkend, ook het Science- & Cultuurplein en ook de Nationale SchaakConcerten, dus ook van 2017.
Er is een subsidie toegekend voor de komende 2 jaar voor o.a. voortzetting van de informatievoorziening zoals in het Ouderplatform Talentontwikkeling van TM.
Het bestuur van Talento Metissimo waardeert het dat de Gemeente Lingewaard de activiteiten erkend door het toekennen van een subsidie.

Echter, er is inhoudelijk geen reactie vernomen over onze aanvragen en inspanningen en gemaakte onkosten van 2017 (alles buiten het Ouderplatform), zoals voor het Science- & Cultuurplein met zaaknummer die procedureel correct zijn.  Daar zitten we dan toch met een vreemde zaak, ons bekruipt het gevoel van "het meten met 2 maten".
Het beleid van T. Metissimo vraagt hierdoor om een aanpassing.

Het Ouderplatform Talentontwikkeling, de Gemeente en TM
Informatie verstrekken is een taak van de Overheid. De Gemeente Lingewaard heeft gevraagd aan Stichting Talento Metissimo om deze te vervullen m.b.t. talentontwikkeling zoals bij (hoog)begaafden vanwege onze landelijke expertise en resultaten. Binnen de Stichting heeft ht bestuur bekeken hoe we dit het beste vorm konden geven en hebben we hier een apart project voor opgezet, nl. een Ouderplatform Talentontwikkeling. Een mooie plaats voor ouders die hen zo goed mogelijk informeert en ook een plaats waar men samen inititatieven kan nemen. Dit platform is in verdere ontwikkeling.
Bij T. Metissimo kan men informatie opvragen telefonisch, per mail, per app, en eventueel gesprekken of intakegesprekken (M: 06-255-06-566). Meestal gaat het om individuele vragen. 
Op de slotavond op 28 juni in de Kinkel zal hier extra aandacht aan worden gegeven. 

Educatieve Talentontwikkeling
De individuele verrijkingen, lessen en/of cursussen staan los van het verstrekken van informatie door en voor ouders vanuit het ouderplatform of speciaal vanuit het team. 
Algemeen geldt: T.M. is er zelf voor Talentontwikkeling en draagt gezonde educatie uit, we zijn geen Zorginstelling.
De gezonde educatie als ook de waarborging van de persoonlijke gegevens is een verzoek van de ouders die vanaf
dag 1 bij het ouderplatform en de oprichting betrokken zijn. Het bestuur volgt daarin de statuten.
Landelijk wordt verder gezocht naar mogelijkheden voor financiele versterking voor de verrijkingen van educatieve Talentontwikkeling in Beta en Cultuur. Gezond Passend Onderwijs is immers Onderwijs. Daar gaan de ouders en docenten ook voor.
Mocht u informatie voor ons hebben of kent u mensen die ons willen sponsoren, we houden ons aanbevolen!

Samenwerken in Educatie
Het is zowel voor de ouders en hun talenten, de scholen en clubs, de jeugdconsulenten van de Gemeente, alswel het team van T.M. een ware uitdaging om iets dergelijks op deze wijze uit te voeren, het is nogal innovatief.
We vinden het de moeite waard om deze constructie uit te proberen en tot op heden loopt het.
Dat er mensen zijn die altijd aan het uitproberen zijn en misbruik van goodwill maken is geen nieuws onder de zon.
In principe krijgt iedereen hier een kans. Die kans kun je inzetten of verbruien. Dat is een persoonlijke keuze.

We zetten hier met elkaar alle zeilen bij en hopen op medewerking voor de jeugdige talenten,
want daar doen we het tenslotte voor!

181.    14  Maart 2018       Deel 1     ARIE SLOB KLIMT IN DE EDUCATIE-PEN VOOR DE 2e KAMER
Tussen de landelijke Schaak- en Muziekspielerij door, heeft ook Den Haag het politieke schaakspel rondom de Talentontwikkeling kracht bijgezet. Arie Slob maakte met zijn brief van o.a. 14 maart namens Minister van Onderwijs Ingrid Engelshoven, aan de 2e Kamer duidelijk dat er meer geld nodig is voor de (hoog)begaafde leerling voor Passend Onderwijs ...
Hier rees de vraag: Voor wie is er nu Passend Onderwijs nodig? De leerling of de docent? 
Wil het Ministerie van Onderwijs gaan afschuiven op Zorg, of durven we te  knokken voor goed en gezond Onderwijs?
Als het toevaltreffers zijn, dan kan het u als ouder ook overkomen...

Laten we bij ons zelf blijven en niet klagen maar pleiten voor normaal en gezond onderwijs: 
Passend Onderwijs op fifty-fifty financiele basis is er al jaren voor sporttalenten, maar alleen verkrijgbaar via een bond of een KNAW of NOCNSF, voor zover onze info strekt. Maar waar haal je als ouders die andere 50% vandaan, voor een EK, WK, Olympiade ? Het geheel blijkt al jaren niet te werken in combinatie met de schoolvakken. En wie betaalt de bij- of inhaallessen omdat je kind in de periode dat het in het buitenland was, op school nogal wat heeft gemist ?
Dit zijn bijzondere talentontwikkelingen binnen Onderwijs, Sport en Cultuur voor minderjarigen. Talenten en ouders zetten zich in voor Nederland. Echter crowd funding en sponsoring blijken dan vaak uit Engeland of China te komen, veelal door ouders zelf geregeld. Het blijkt dat bonden zich daar dan ook weer mee bemoeien. Beetje wrang en genant, Nederland, dat kan toch best anders?
(Nederlandse pakket-dienst vergeleken met China is ook zoiets..., maar dat is een ander hoofdstukje, eerst dit.)

Gelukkig gaan er steeds meer stemmen op voor hulp en steun voor talenten die zich inzetten voor NL.
Dank hiervoor. De Haagse mhr. Arie Slob lanceerde als secretaris, i.s.m. met de Haagse Minister van Onderwijs Ingrid Van Engelshoven de afgelopen periode meerdere brieven richting 2e kamer.
De PR houdt de politieke gemoederen wel draaiende inclusief de nieuwe privacyregels. 

Achter de schermen werd hier al een stevige debat-pot gevoerd. De afgelopen weken werd vervolgens zo tussen neus en lippen door hier het een en ander" gespuit, over wat op verlanglijstjes staat:
 
- Bij doubleur examenkandidaten liever de keuze aan de student overlaten: Of alleen een module/vak overdoen,
  of een heel schooljaar. Er kunnen dan gerichter andere activiteiten/vakken ingezet worden. Dat is ook een vorm van
  "Passend Onderwijs",
- Extra schooltijd naar rato voor (inter)nationale cultuur- en sporttalenten, nu is het vaak vermindering van schooltijd,
- Leerlingen die betere - , hogere niveau - of zelfs geniale oplossingen bedenken bij b.v. wiskunde of natuurkunde
  examens mogen niet worden gestraft omdat ze (mogelijk door verrijkingen) verder zijn dan wat op het huidige
  VWO  examen wordt gevraagd als standaardoplossing.  Eigenlijk verdienen ze een bonus.
- Meer inspraak en zelfregulering is ook fijn voor de leerling en de ouders op school, die wettelijk de
  eindvertegenwoordigers zijn, het gaat verder dan zorg delen,
- Ingrijpen van de inspectie op cijfers zou mogelijk moeten worden, 't liefst met terugwerkende kracht, zelfregulering
  werkt in dit soort zaken echt niet,
- Controle a.u.b. over de waarderingen van het essay Nederlands staat hoog op de lijst genoteerd, zo ook de mondelinge
  overhoringen,
- Vriendelijk verzoekje: Dank LAKS voor alle inspanningen, zou u voortaan de klachten a.u.b. in percentages kunnen
   weergeven en niet in aantallen?  4800 klachten bij economie terwijl er bij Grieks maar 3000 kandidaten zijn, staat een
  beetje vreemd want het gaat om de verhouding. Misschien met een stukje uitleg erbij?
- Landelijk a.u.b. stoppen met de discriminatie dat 16- 17 jarige slimme rakkers die aan een TU of elders willen gaan
  studeren geen OV jaarkaart en geen studielening krijgen, zich niet kunnen inschrijven voor een kamer en allerlei
  ongein meer. Chinezen krijgen voorrang, maar Nederlandse talenten die keihard hebben gewerkt, worden in
  Nederland gestraft en buitengesloten. Het gaat niet om een precedent scheppen, het gaat om een structureel debacle.
  Pas op: Zo kweekt men haat tegen de eigen staat. Als zich een exodus ontpopt, zijn Nederlandse studies overbodig en
  stevenen we rechtstreeks af op een Nederlandse provicietaal...
  Om hoeveel kinderen gaan het nu? Zo groot is die groep toch niet?
- Even wat luchtigers van een jeugdige tussendoor: Is Nederland nog wel passend? Zijn we met zijn allen niet uit ons
  landje gegroeid met al die regels?  Wat als Belgie en Nederland en Luxemburg nu eens "gewoon" 1 land worden ?
  Zoiets als:  Nebelux, Benenluxe, LuNeBel, Lubelned X.,  Nebelland, keuze genoeg...
  En kan Lingewaard en over-Betuwe dan ook niet beter 1 gemeente worden ? ...pfff
- En weer: Het is eerlijker als herkansingen naar rato zijn als je meer vakken doet, gelijkheid in examens, 1 maat.
  Jeugdigen worden benadeeld t.o.v. volwassenen, en we hebben het over puberbreinen.
  Het diploma, Cum Laude en Judicum Cum Laude krijgen dan een meer eenduidige waarde. Een leerling met 6
  vakken en 1 herkansing staat niet in verhouding tot 12 of meer vakken Technasium met Grieks/Latijn of Gymnasium
  met exacte vakken met ook 1 herkansing.  En dan zijn er nog die extra inzet tonen rondom verrijkingstaken, thuis.
  Studeren is keihard werken, zelden komt het aangewaaid.  Wel is er een groot verschil qua snelheidverwerking en
  &  diepgang en dat is precies het onbegrijpelijke voor velen. (Het is net als op je werk, je maakt niet meer fouten
  maar verzet gewoon 4 x meer werk...dat wordt ook niet begrepen)
- Hoe wordt een vak als Maatschappijleer beoordeeld in de 4e klas?
- Briljant idee voor Cito?: Per examendag 1 HOOFDexamenvak voor iedere leerling ongeacht welk niveau.  
  Dat is reeel en haalbaar, dan heb je bij elke vorm van eindexamentoetsing meer betrouwbare meetgegevens!
- En nog een keer: Gelijke (her)examenkansen voor alle leerlingen, volwassen of niet, Favo, Luzac etc.
  Wat zegt een diploma anders...
- PWS als 1 vak laten meetellen, dit gebeurt vnl. in de thuissituatie. Maak ouders medeverantwoordelijk!
  Geef ze een rol! Ze zijn eindverantwoordelijk voor de leerplicht.
- Is het mogelijk om het vak Cultuurwetenschappen & Maatschappijleer en Rekentoets & Gymnastiek als 2 combi
  vakken te laten tellen? Ofwel, Alfa & Cultuur en Beta & Sport om samen in de bovenbouw op te lopen,
  ongeacht welk vakkenpakket je hebt. Fijner voor de mentor, beter voor je sociale vaardigheden en gezelliger.
- Er schijnt een goed dyslectie lettertype te zijn dat mogelijk beter is dan het Kurzweil dyslectieprogramma.
  Zou dit een ook een goed lettertype zijn voor eindexamens? Iets voor een promovendus?
  Als dit echt positief is dan beinvloedt het ook de eind-examentijd.
- Mogen sommige toetsen aub. ietsje korter...het is dubbelpech als je 2 van zulke enorm lange toetsen op een dag hebt,
  (met tropicht weer), dan ben je echt helemaal gaar, lamme vingers, schrijfkramp, een houten ko.. en rugpijn na zoveel
  uur op die klapstoeltjes.
- Als iedereen de toets gewoon af kan krijgen is dat gezonder en betrouwbaarder voor iedereen.
  Het eindresultaat laat het verschil toch wel zien.
- Mag een profielkeuze een Cum Laude beinvloeden? Als blijkt dat iemand met extra vakken met een andere
  profielkeuze wel Cum Laude is geslaagd dan hij is aangemeld, is dat dan niet het bewijs dat profielkeuzes eigenlijk
  onzin zijn?
Dit was een "kleine samenvatting" ; ) ...aanvullende reakties worden onderaan toegevoegd met de datum erbij.  

Wij wensen Ingrid Van Engelshoven en Arie Slob komende regeerperiode veel succes in het aanreiken van de juiste argumenten aan de 2e Kamer en hopen met alle docenten, jeugdigen en hun ouders op o.a. verbetering van educatieve talentontwikkeling in Nederland intra- & examuraal!
Wij gaan hier door op de ingeslagen weg en blijven streven voor erkenning, want daar start de educatieve preventie.

Dank voor uw inzet en uiteenzetting.
Zie:  Kamerbrief referentie 1332089, 14 maart 2018

schaaktorens_lingewaardmuziektekens_lingewaardT. METISSIMO'S
 3e NATIONALE SCHAAKCONCERT

muziek-intervalrace,   heraldiek,   schaak-triade 
   RESSEN  *  25 MAART 2018  *&n  13.00 uur

180. 7 februari 2018            NSC 2018:  IN HET TEKEN VAN OPEN EDUCATIE VOOR JONG & OUD
20180325Nationaal SchaakConcertFlyerDefintief


Klik op de flyer
voor het
programma
PROGRAMMA 1e LENTE ZONDAG 25 MAART 2018  IN  CARROUSSELVORM

Kerkje: Muziek en denksport auditief
13.00 uur    Opening: SCHAAKMUZIEKlezing van Kees Schoonenbeek
                   m.m.v.
het Basilei Ensemble
                   aansluitend MUZIEK INTERVAL RACE  met muziek-klokken
               
   met muziek-prijzen junioren & senioren
            
 
Binnen/Buiten: Cultuur en Natuur
14.00 uur     Creatieve heraldiek
14.00 uur     Talenten SpeurRoute op Erfgoed Ressen

Kosterij: Denksport visueel
13.00 uur      Schaaklessen en analyses verzorgd door het Koningstrio
14.15 uur      TRIADE SCHAAKTOERNOOI  met schaak-klokken:
                    Teamschaak,  
Doorgeefschaak en de Simultaan van T.Metissimo door...
ca 16.30 uur  Uitreiking schaak-prijzen junioren & senioren
  Entree             €5,= p.p. incl. programma boekje 
                          Muziek- en Schaakklokken gratis in bruikleen tijdens de competities.
                          Consumpties voor eigen rekening


Informatie       Zie: Contact    
Voor reserveren: zie Aanmelden

Aankondiging  
Zie: 

                           Nationale Schaak Concert in Ressen                          (art. 61)
                          
Schaakconcert in Ressen                                          
(art. 62)
                          
Oproep van Talento Metissimo: Wie kan ons helpen?
  (art. 63)
          
                Schaakmuziek van Kees Schoonenbeek                     (art. 64)
                           Nationaal schaakconcert in Ressen                            
(art. 65)

179. 7 Februari 2018             INHOUD  PROGRAMMA  NATIONAAL  SCHAAKCONCERT
Wijziging(en) voorbehouden!

13.00 uur Opening & Lezing
Na de muzikale opening starten we met een muziek-lezing van KEES SCHOONENBEEK. Hij is een doorgewinterde vakmusicus en geniet als componist internationale faam, is 70 jaar en beleeft een kroonjaar! Kees neemt ons mee in een wereld van zijn schaak-muziek-composities en ervaringen van een Levend Ballet Schaak op een beroemde schaakpartij na afloop van een belangrijk schaaktoernoei waar ook Karpov in Nederland mee
speelde. Het geheel wordt opgeluisterd met machtig mooie voorbeelden uit de schaakmuziekhistorie. Een happening die u niet mag missen...
Dit jaar is er voor het eerst 't Basilei-ensemble afkomstig van musici van T. Metissimo...

Aansluitend Muziek Interval Race met muziekklok
Aansluitend volgt iets nieuws en superleuk. Voorkennis is niet nodig, we starten bij 0! Spelenderwijze wordt u wegwijs gemaakt in de Taal der Tonen. Liefhebbers kunnen zelf die middag de nieuwste muziek intervalklokjes uitproberen, die elkaar in moeilijkheidsgraad opvolgen. De klokjes worden vandaag gratis ter beschikking gesteld om uit te proberen en/of te gebruiken tijdens de Interval-Race. Er zijn verschillende modellen op alle niveaus ontwikkeld auditief en visueel. Voor jong en oud, voor kinderen vanaf ca. 4 jaar.
Spelregels: - Er zijn niveau-wedstrijdformulieren, startpunt is 0 kennis!
                 - Je mag per ronde 1 muziek intervalklok gebruiken uit het Conso & Disso systeem, mag, hoeft niet.
                 - Andere media zoals b.v. mobiele telefoons, stemapparaatjes, nep-klokken etc. doen mee voor de
                   dis-kwalificatie, ofwel ze zijn tijdens de wedstrijd verboden. Het gaat om een eenduidige interpretatie.
Uniek is dat ook zeer jonge kinderen ook mee kunnen en mogen doen. De leeftijd van 4-5 jaar laat dit prima toe
a la nature. 
Omdat dit de eerste officiele competitie is wordt gevraagd of iedereen positief wil meedenken. BVD!!!
Aansluitend volgt de solfege muziek-prijsuitreiking NSC 2018 voor junioren en senioren.  

14.00 uur Heraldiek Creatief
Een nieuwe verrassende Heraldiek activiteit, superleuk en spannend.
Eigen creaties mogen worden behouden. Nog even wachten want het is nog een klein geheimpje wat we doen...

Cultuur & Natuur
Op het landgoed zelf is er een nieuwe Cultuur & Natuur speurroute voor de buitenliefhebber.

13.30 uur Schaaklesjes    14.15 uur Aanvang Triade Schaaktoernooi
Schaken is net als muziek heerlijk! In 2016 werd de officiele opening van het eerste Nationale Schaak-Concert door Jeugdburgemeester van Lingewaard Rick verricht. Beide konden bij aanvang nog niet schaken ennn...Rick en zijn broer schaken nog steeds! Voor een leuke partij zijn er wel schaakklokken nodig. We hopen dat dat dit jaar gaat lukken.

Unaniem voor de Schaak-Triade zijn door de jeugdigen gekozen:

1. Doorgeefschaak (team) Zie Wikipedia  en KNSB/FIDE regels

2. Teamschaak
(team)

3. Simultaan van T. Metissimo(team) van 1 uur, deze start ca. 16.00 uur
Alle officiele spelregels volgen z.s.m en staan ook in het programmaboekje. Mobieltjes etc. zijn verboden.
Aansluitend volgt de schaakprijsuitreiking voor junioren en senioren.
Er zijn aparte prijzen voor de simultaan.


Aanmelden schaaktoernooi kan tot 13.00 uur.
Wil je echt zeker zijn van een plaats voor een van de activiteiten dan mag je je vooraf aanmelden, het hoeft niet. Reserveringskaarten dient u op 25 maart voor de opening op te halen anders wordt uw plaats aan een ander toegekend. Betalen kan op de dag zelf.
Stuur voor reservering een mail aan: info@TalentoMetissimo.nl of TalentoMetissimo@gmail.com
Vermeld uw naam, adres en telefoongegevens, zodat we uw vraag kunnen bevestigen.

Wij hopen op wederom een fantastisch gezellige dag, nogmaals van harte welkom namens het  NSC Team 2018:

                                                                                                  Margriet, Rob, Marc, Ger, Kaj, Ikira, Karen

178.   25 januari  2018      b>    JURYLEDEN GEVRAAGD!
Wie wil ons vrijwillige team versterken met kennis en ervaring tijdens het 3e NSC?
Stuur een mailtje naar onze organisatie Talentometissimo@gmail.com
of bel voor informatie naar Karen T: 06-255-06-566 of Margriet T: 06 - 28 722 478.
U bent van harte welkom!

177.  10 maart 2018            RUN OP DE FLYERS VOOR HET NSC
Ze zijn weer niet aan te slepen...
We hebben de volgende oplossing bedacht voor jullie flyers-vragen:
Bij de winkeliers waar je aan de buitenkant een poster ziet hangen zijn er binnen ook flyers.
Ook op het Gemeentehuis, Bibliotheek in Huissen en Bemmel en ook bij het kerkje zelf in Ressen.
Iedereen kan de flyer ook zelf downloaden en afdrukken. Er zijn voor de eerste keer enkele zeer speciale flyers in omloop en die hebben met de heraldische activiteit te maken. Als beloning! Een collectors item.

Op de vraag waarom ons flyer model afwijkt van een standaard flyer/poster,  is het antwoord heel simpel:
Efficiency en effectivity; tijdbesparing en bezuiniging en. U krijgt nu een 3 in 1 flyer/poster waar alles in grote lijnen op staat. Kortweg:  De bovenhelft is poster voor wie langsloopt, het middennderhelft is voor degene die ietsje meer wil weten en helemaal onderaan staat specifieke info zodat je niet hoeft te googlen etc.
Vanwege de verzamelwoede houden we deze TM-flyer-vorm dan maar aan...

Wij vragen ons wel af: Wat doen jullie met die flyers? Het is iets dat is ontstaan tijdens de groene zomerconcerten in 2016 en we dachten toen dat het als souvernir dienst deed voor Ressen. Het reikt kennelijk verder. Laat het ons weten!
In ieder geval: Veel plezier ermee!

Hebben jullie zelf nog aanvullende ideen of speciale wensen? Laat maar horen!

176.  3 maart 2018          DE EERSTE VLAG VOOR NSC 2018 IS VAN SCHOENMAKER HUTING !
Dhr. Huting van Schoen- en sleutelservice uit Bemmel heeft een aantal jaren geleden zelf een vlag gemaakt van de 3 schaaktorens en stelt deze ter beschikking voor het 3e NSC 2018. Onze dank hiervoor!

175.   25 januari  2018         WIE HEEFT NOG SCHAAKVLAGGEN, MUNTJES EN ANDERE ATTRIBUTEN?
Wie kan ons helpen?
We zoeken schaakvlaggen van Bemmel 800 jaar met de schaaktorens erop, wie heeft die nog, dat is ca. 30 jaar geleden...? Zijn er nog mensen die nog muntjes hebben van de bemmeltjes, de levensboom of andere atrtibuten voor het 3e NSC die we mogen lenen voor 1 dag?

En dan nog een vraag,  wie kent er leuke anekdotes of verhaaltjes over de schaaktoren? Hoe is de schaaktoren aan zijn naam bemmel gekomen? Dat moet dus tussen 1931 en 1947 zijn gebeurd...wie kan ons daar meer over vertellen ?

Ere wie ere toekomt! We veremlden uiteraard van wie en waar de info vandaan komt, aan u de eer van uw verhaal !
Stuur een mailtje naar onze organisatie Talentometissimo@gmail.com
of bel voor informatie naar Karen T: 06-255-06-566 of Margriet T: 06 - 28 722 478.
U bent van harte welkom!

Zie oproep: Wie kan ons helpen (art. 63)

174.   25 januari  2018          SPONSORING GEZOCHT VOOR HET NATIONAAL SCHAAKCONCERT 2018!

Zie hier info: 
Sponsor 

Wat is broodnodig voor TM?
We zoeken sponsoren voor ons Schaakconcert 2018!
We willen graag goede schaakklokken gebruiken voor het schaaktoernooi en de creatieve heraldiek uitbreiden.
Ook willen we graag de bereikte Muziek & Science-educatie verder uitzetten voor jong en oud.
Iedere hulp en steun is welkom.  

Wie zijn we, wat doen we en waarom?

Talento Metissimo is een ANBI Stichting waarvan het team zich inzet voor Beta en Cultuurtalenten door het aanbieden van o.a. unieke verrijkingstaken, educatief gezond, extramuraal.
Waarom? Omdat leren meer dan leuk is. Rechts- of linksom. Ieder talent telt!
Onze resultaten zijn bijzonder en dat gunnen we ieder kind. Een school kan niet alles bieden en dat hoeft ook niet. Daar zijn ook ouders, verenigingen, stichtingen etc. voor.
Voor onze educatieve activiteiten zijn kennis en middelen nodig.

Het is belangrijk voor de kinderen dat we kunnen voortzetten en uitbouwen wat is bereikt en onze kennis kunnen doorgeven aan belangstellenden!  Jong en oud, ongeacht geslacht, huidskleur of religie.
Doet u ook mee?


Dit is al gelukt
- Inzet van vele vrijwilligers: 't ouderplatform, jeugdigen, team TM en betrokkenen,
- Het Cultuur Fonds draagt een steentje bij aan NSC 2017 en 18,
- Muziekklokken worden vrijwillig beschikbaar gesteld voor bruikleen.


Ter aanvulling, TM
- is een zelfstandige onafhankelijke ANBI Stichting voor gezonde open educatie,
- is geen zorginstelling, geen BIG omdat onze educatie gezond is voor iedereen die zich hiervoor interesseert
- heeft diverse projecten zoals het NSC en de unieke Science & Cultuur Educatie, 
- voert zelfstandig projecte uit, (er worden NOOIT projecten uitgevoerd namens TM),
- werkt met vrijwilligers die zich inzetten voor TM,
- vrijwillig is niet vrijbijvend.

Doet u ook mee?    Zie:  Sponsor

173.   25 januari  2018          TRIADE EN MUZIEK INTERVAL RACE VAN T. METISSIMO
Het is een grote wens van meerdere jeugdige schakers om een varia-schaaktoernooi in teamverband te kunnen spelen. Na een kleine speurtocht werd er geen echte gangbare naam gevonden voor 3 varianten van schaak, zoals b.v. een triathlon bij sport. Het team van TM lanceert hiermee de naam SCHAAK-TRIADE omdat we dat (w)aardig en passend vinden "klinken".
Hetzelfde geldt voor het nieuwe muziekspel. Dat heeft de flitsende naam INTERVAL RACE gekregen omdat het lijkt op een race tegen de klok...niet in tijd maar in geluid!

Mocht nu echter onverhoopt blijken dat zoiets toch al bestaat of dat we een foutieve naam voeren laat het ons dan a.u.b. weten!

Welkom op zondag 26 maart 2018 te Ressen!
172.   28 januari  2018       FLISPELENDE SCHAAKSTUKKEN IN WIKIPEDIA: EEN SCHOOLVOORBEELD!
Op 28 januari (of eerder) vermeldt Wikipedia bij Lingewaard dat bemmels, schaakstukken zijn.
Hoe moet je dat als leek, niet-heraldicus, niet-wetenschapper en niet-schaker interpreteren?

We zetten het op een rijtje:
Vraag 1.  Is het een heraldisch correct gegeven dat bemmels, schaakstukken zijn?          
Toelichting.  Dit gegeven staat nl. vermeld bij een onderafdeling binnen Wikipedia, nl. Lingewaard heraldiek.
Ter info: Binnen de heraldiek wordt een figuur een stuk genoemd. Een schaaktoren is een heraldisch stuk. Een bemmel is in 1947 officieel verwezen naar een schaaktoren.
Conclusie: Ja, taaltechnisch kan men een bemmel een heraldisch schaakstuk noemen, het is nl. een heraldische schaaktoren. Het  schept wel verwarring om algemeen te zeggen dat bemmels schaakstukken zijn. Toevoeging van het woord "heraldisch" schept meer duidelijkheid voor de algemene gebruiker van Wikipedia. Je kunt daar eindeloos over discussieren, hier geldt duidelijkheid boven alles, vandaar dat we er hier aandacht aan geven. Je krijgt dan: een bemmel is een heraldische schaaktoren.
En zeer terecht kwamen er opmerkingen: Je spreekt ook niet van een heraldisch amsterdammertje...maar gewoon van een amsterdammertje of een paaltje met 3 kruisjes. Amsterdam is wel een wereldhoofdstad...en dat vergeleken bij Bemmel is best logisch dat veel mensen dan niet weten dat een bemmel een schaaktoren is. 

Vraag 2.  Is het schaaktechnisch volgens de schaaksport correct dat bemmels schaakstukken zijn?
Antwoord: Nee, een bemmel is geen officieel schaaksportstuk, nieq qua functie en niet qua vorm, het is ook geen speelschaakstuk, ook geen speelschaaktoren. Het lijkt qua vorm niet eens op een schaaktoren.
Terzijde: je kunt er prima mee schaken hoor, net als met een knoop of een dropje etc.


Kortom: het allerdaagse woord "stuk" zorgt voor taalkundige verwarring. Op deze manier kun je dus langs elkaar heen praten b.v. om er grapjes over te maken, dus met opzet of per ongeluk. Bij T. Metissimo hebben we daar een woord voor in het leven geroepen nl. het woord "flispelen", ofwel flinterdun langs elkaar heen praten. Alle schaakstukken kunnen voor de kinderen een extra dimensie op taalgebied zijn. Ze vormen een prachtig voorbeeld wat nu precies flispelen betekent en waarom mensen dat soms doen. Kinderen spelen verstoppertje met elkaar. Dat spel kun je dus ook met woorden spelen. Horen, zien en ont-flispelen! Neem "teken-stukken" als voorbeeld! Teken een pion, een koning, een toren, een muzieksleutel. Welk spel, welke betekenis, welke rol, welke functie?

De ontknoping:
- Bij de schaaktoren gaat het niet alleen om de functie van het figuur of stuk maar ook om de functie van de naam.
  Zoals geblokt ook geschaakt heet etc.  en het beide een gekleurd schaakpatroon toont.
  Nagekomen info 29/5/18: In Den Haag staat een prachtig politiek Schaaktorentje.
- In Wikipedia krijgt een bemmeltje (met kleine b) als "schaak-stuk" ineens een dubbelzinnige functie: 
  als officieel heraldisch schaaktoren-stuk , als (politiek) schaakstuk...superleuk voor het Schaak Concert!

8/3/18 Ontvangen aanvulling/reaktie: Je kunt er dan het synoniemenspel van maken met tekeningetjes.
InIn Wikipedia (en ook WikiKids) zie je meteen hoeveel onderwerpen of betekenissen er bij 1 woord horen, met uitleg en tekeningetjes. Leuk voor in de klas! Goed voor de woordenschat, het inbeeldingsvermogen, het rollenspel en het sociale ontwikkeling!

171.  10 januari  2018       SCHAAK- EN MUZIEKHERALDIEK OP HET 3e NSC 2018
Binnen de heraldiek of wapenkunde worden zowel muziek- als schaakvormen erkend. Deze vormen noemt men heraldische stukken.
Vanaf het eerste Nationale Schaakconcert in 2016 is er speciale aandacht voor de schaak- en muziekheraldiek.
Het wapen van Bemmel, dat sinds 2010 is opgenomen in het wapen van Lingewaard, herbergt 3 heraldiekstukken die schaaktorens ofwel "bemmels" of "bemmeltjes" worden genoemd. Vergelijk het met de paaltjes met 3 kruisjes die "amsterdammertjes" worden genoemd.

De bemmeltjes (met kleine b)
Een familie-schild of een blazoen is een uiting van een persoonlijke aangelegenheid, bij leven. Het schaakblazoen met de 3 schaaktorens behoorde oorspronkelijk toe aan de 3 Heeren - en Damens - van Bemmel. Het was Alard van Bemmel die in 1551 de 3 torentjes als familiewapen gebruikte. In 1931 heeft Burgemeester Herckenrath te Bemmel dit teken aangevraagd als wapen van Bemmel omdat deze familie een rol heeft gespeeld in de geschiedenis van Bemmel. Omdat deze familietak van dit familiewapen die dit teken gebruikte was uitgestorven, was deze aanvraag mogelijk. Op deze wijze werd de herinnering bewaard. Na officiele toetsing werden de 3 schaaktorens met 2 hazewindhonden etc. op 14 december 1931 officieel aan de gemeente Bemmel toegekend als wapen van Bemmel. Ook het nieuwe wapen van Lingewaard, waartoe Ressen en Bemmel behoren, herbergt sinds 2010 de 3 schaaktorens.
Op de voorgevel van de Kosterij te Ressen, die gelegen is op de Koningshof en waar het Nationale Schaak-Concert plaatsvindt, prijkt een wit metalen plaatje met een afbeelding van dit schaak-torentje ofwel bemmeltje. Dat plaatje is een teken dat de voorgevel van de Kosterij een gemeentelijk monument is.

Vermeldingswaardig is dat het wapen van de gemeente Langbroek (Utrecht) eenzelfde schaaktoren kent en verwijst naar "bemmel", 1 enkele schaaktoren. De aanvraag van deze blazoenering vermeldde: "...IV in zilver een bemmel van keel..."; IV betekent het 4e kwartier, keel duidt op de kleur rood. Hier is "een bemmel" geschreven als een zelfstandignaamwoord met een niet kapitale letter en verwijst naar het heraldische stuk de toren, of zuil. Dit wapen van Langbroek werd op 16 augustus 1947 bij koninklijk besluit verleend. Dit is 16 jaar na toekenning van het heraldische teken in Bemmel. De aanvraag in Bemmel  luidde: "schaaktoren" of "zuil".
Deze beide aanvragen uit 1931 en 1947 bevestigen samen dat een bemmel een heraldisch stuk is dat:
1. lijkt op een zuil of een toren en 2. als zelfstandig naamwoord wordt gebruikt en 3. de schaaktoren als voorbeeld wordt bedoeld ter vergelijk.

In 2017 beschreven we dat de vorm van de Irminzuil of levensboom en de schaaktoren treffend is (zie ook Wikipedia: DL, Spanje etc.) en dat de ver-kerstening mogelijk een rol had gespeeld. In Bemmel en omgeving waart nog steeds het verhaal van een vereringsplaats rond een boom, houten beeld of nederzetting. Onder de beide kerkjes in Ressen en Bemmel zijn (goed geconserveerde) houten palen gevonden van houten kerkjes of nederzettingen, vermoedelijk Germaans. Verwante namen zijn: Bemel, Bemele, Bemelare, Bemmelaere, Bemmels, Bemmelen, Boomloo etc.

De Muziekheraldiek
Tegenhanger van de 3 schaaktorens zijn bij het SchaakConcert  de 3 solfege muzieksleutels omdat dit past bij het
uitdragen van auditieve en visuele leerprocessen die T. Metissimo uitdraagt. Binnen de heraldiek zijn er geen solfege of muzieksleutels opgenomen. Uiteraard kan is onder artistieke heraldiek van alles mogelijk.
De overeenkomst tussen deze 3 schaaktorens en 3 muzieksleutels is dat:
- De 4e schaaktoren ontbreekt voor een volwaardig schaakspel, echter de 3 bemmels zijn compleet.
- Een moderne slagwerksleutel, ofwel een 4e sleutel, ook ontbreekt. Echter de solfegesleutels zijn compleet.
Tja, en veel meer valt er over de solfege muziekheraldiek (nog) niet te schrijven...

Welkom op 26 maart op het Schaak Concert met authentieke en creatieve heraldiek!

170.   6 januari  2018        TALENTO METISSIMO 2 JAAR:  WOORD VAN DANK!
Met plezier kijken we terug op 2017 en willen jullie bedanken voor de fantastische bijdragen waardoor veel jeugdige talenten mooie uurtjes konden beleven en groeien. Zonder jullie was dit onmogelijk! We noemen speciaal:

Jeugdigen, Ouders, Symphatisanten en TM Ouderplatform Talentontwikkeling

Dank talenten, want jullie leverenden de prestaties. Bijzondere dank aan de ouders voor de mooie witte Talent-Toren als symbool voor onze unieke educatie. Dank aan de ouders die ook docent betrokken zijn. Dank ouders om in gezellige saamhorigheid te sparren en samen de creatieve oplossingen uit te voeren. Superfijn dat vertrouwen in elkaar.

Sponsoren van:
- Het Nationale Schaakconcert 2017:  de Gemeenschap Ressen, Harmonie UDI en het Prins Bernhard Cultuurfonds,
- Dank aan de Historische kring en met name Adri Stuart voor zijn inzet bij het 2e NSC,
- De Finaledag, de midzomerafsluiting m.m.v. het ouderplatform
- Het Science & Cultuurplein: Talenten, docenten & coaches, TM Ouderplatform, Ondernemersvereniging voor de
  han- en spandiensten en superdank voor de houten Muziek-Taart door SWL Lingewaard,
- Het Metselconcert: Firma JUWEELA voor de prachtige steentjes en wederom de Gemeenschap Ressen.

Mede-auteurs, Fotografen, Webmasters, Radio & TV & Programmamakers:
Een applausje voor Het GemeenteNieuws, de Nieuwe Krant, de Gelderlander, Filmmakers AProMedia Lingewaard/ Rijn/Waal gebied, Webmasters van T. Metissimo en alle betrokkenen. Kortweg samengevat:
In 2016: 72 nieuwsberichten website, 32 publicaties openbaar, 1 boek,
             2 tv programma's (landelijk), 1 radioprogramma (landelijk),
In 2017: 96 nieuwsberichten website, 28 publicaties openbaar, 2 tv opnames (regionaal)
Posters, flyers en programma's worden standaard gemaakt bij externe activiteiten.

Publiek:
Dank voor alle aanmoedigingen in o.a. Doornenburg, Ressen, Bemmel. Waardering voor jullie hart- verwarmende applaus voor de kinderen. Dat maakt het dankbaar.

Korte terugblik van de activiteiten in 2017
... het begon met de komst van een fraai boekje van de Historische Kring met ons artikel over het "Bemmelse Blazoen te Ressen" over het schaaktoren alias bemmeltje (met kleine b). Daarop volgde in maart 2017 het Nationaal Schaak Concert te Resssen waar de trend reeds was gezet: Schaak, Muziek & Heraldiek. In juni 2017 vierde Mettissimo haar allereerste Finale-slotavond als educatie jaarafsluiting, superspannend, geslaagd en voor herhaling vatbaar.
De allereerste Open-Summer-Science volgde,  heel voorzichtig. Kinderen kwamen in de vakantie soms even binnenlopen om een proefje te mogen doen in onze (eigenlijk te kleine) Science-Cultuur-ruimte of om flyers met handtekeningen te halen (een bijzonder verschijnsel), spontaan en superleuk. Aansluitend was het Science- en Cultuurplein in september te Bemmel een succes. Noemenswaardig is de muziek-taart van een meter door de makers van SWL Lingewaard.
De primeur van de eerste workshops met de Conso-Disso klokjes (oplopend in moeilijkheidsgraad) vond voor de zomervakantie 2017 plaats in Winssen en zo ook de primeur van de Muziek & Science cursus. Tijdens de eerste Muziek & Science diploma uitreiking in het najaar werd een variant van het Interval-Race-spel gespeeld.
In november volgde een dankbaar Metselconcert voor onze sponsoren en sympathisanten met een "klokken-lezing". Kinderen rekenden en metselden naar hartenlust met de nieuwe rekenmodule Rekentoren REXNA met logische en praktische handigheidjes: lol en volop genieten!
Ook in 2017 waren er prachtige prestaties! Op chronologische volgorde, DANK aan de:

- Vele leerlingen; zij haalden mooie school-scores, vervolgden en/of stapten succesvol over, waardoor allen nu naar tevredenheid kunnen studeren aan de studie en op de school van hun keuze,
- 2 ouders;voor hun bijzondere inzet voor schaaktalenten op internationale EK en WK toernooien. Ze werden hier na overwonnen KNSB hindernissen gehuldigd en vormen zo een voorbeeld voor veel NL'se schaakouders,
- 3 junior en 3 senior schaakwinnaars NSC 2017 en 1 hoofdprijs Talent-Speurtocht voor jullie inzet,
- Het eerste Basilei-trio op het 2e NSC 2017 onder de naam van T.Metissimo is geboren,wordt vervolgd,
- Bijzondere dank aan genealoog Adri Stuart voor zijn inzet en lezing van het Schaakconcert 2017,
- Margriet die een prachtige Talent-Toren maakte namens het Ouderplatform als symbool voor onze unieke educatie,
- Dirigent Emil van Harmonie St. Ceacilia uit Doornenburg en de echte originele Shinderl's List voor Harmonie & Ikira (41,5 cm viola),
- Chess-Queen Anna-Maja die de "Olympische BLITZSchaakprijs 2017 Beste Vrouwelijke Speler" behaalde,
- Science- & Cultuur plein: Ella met de Neon Tattoo van Felis Catis, Coen met Ocimum Basilicum Rexna & de hydro- en aquaponics, Elisa met de VCA veiligheidscursus, Kaj en Valentin van de Daft-Punk helmen, Rob voor het sparren en mee-ontwikkelen van Schaak-Science, Elisa met het bubblefestijn en Margriet voor o.a. de hulp bij het speciale Cultuurrondje Lingewaard over de levensbomen en schaaktorens, Iza-Beau voor de 3-2D bijdrage aan het Metis-Huis en Ikira voor je muzieklesjes die dag en de prachtige composities: They are the stars & Magical Forest met 1001 variaties. Marlon dank voor de jurering & de aankondigingen op het podium, Rens: pluimpje voor je trompet-bijdrage en Rens & Toine allebei dank voor hulp bij de workshop & educatie van het Conso & Disso Systeem die dag.
- De 2 prijswinnaars Science en Cultuurtalent 2017 Lingewaard van de speurtochten op het Science & Cultuurplein.

Over de educatie & certificering Algemene dank voor jullie belangstelling voor de Twinkeltaal, het Metis-Huis, Rekentoren Rexna, Conso & Disso Basiswijs, Muziekwijs met Sociale Interventie en diverse modules die nog in ontwikkeling zijn. Alles is zoals in de statuten is vastgelegd: Beta & Cultuur voor jong en oud, we zitten op de goede weg. Er behaalden:
- 12 jeugdigen, certificaten voor goed afgeronde, ambitieuze top-level verrijkingstaken met presentaties over 2016-17.
- 7 leerlingen die in 2017 Muziek & Sciencediploma's (6) en certificaat Muziek level A2 (1) behaalden,
- 29 leerlingen, 3 begeleiders
uit ULTO Winssen voor de primeur van de workshop en de cursus Muziek & Science met Conso & Disso in 2017.

Bijzondere dank ook aan onze webmasters: Ger en Kaj, jullie hielden alles tip-top op pijl, thnx!

Als laatste, de bijzondere mensen, Elly, Eric en Kees die onze Raad van Aanbeveling vormen. Bijzondere dank, het is echt superfijn dat we bij jullie door het hele jaar heen terecht kunnen.

Mochten we iemand per ongeluk vergeten zijn, laat het ons dan weten, dan kunnen we dat rechtzetten.

Kortom: ook 2017 is echt onvergetelijk! Namens het team van Talento Metissimo;

MaMargriet (ouderplatform), Marc, Rob, Ger, Karen (bestuur).


169.  31 december  2018

 
2018: VOOR ALLEN EEN  PRACHTIG  NIEUWJAAR !
 Het jaar van Cultuur,
en namens TM:   met een gezond scheutje Science - Natuur!

168.  31 december  2018       KOMT MORGEN EERDER DAN GISTEREN?
Ineens rolde er een bijzonder gesprek over tafel. Een stel jeugdigen filosofeerden hardop over de vraag:
"Komt Morgen eerder dan Gisteren?"   Lees hier hun bevindingen en ontknoping...
Morgen:
1. Gisteren is al geweest en Morgen komt nog, in de allerdaagse betekenis van woorden...
    Hmmm, dit is alleen waar, als Tijd wordt gedefinieerd en wel zo dat de betekenis ook klopt.
    Het is dan invulbaar met een positief bewijs, b.v. Gisteren 30 december, Morgen 1 januari.
    Voor Morgen: 1 punt voor de semantiek.
Gisteren:
2. Morgen komt nooit...als de Tijd niet wordt gedefinieerd...Bijvoorbeeld: Als je Morgen beschouwt
    als uitspraak, "Ja, morgen hoor...", dat kun je dat iedere dag opnieuw zeggen, Morgen is dan onbekend,
    oneindig ver weg of juist dichtbij, sterker nog, je weet zelfs niet eens of Morgen wel bestaat...
    Gisteren is geschied, gehoord, gezien, gevoeld, beleefd, beschreven etc...Echter als tijd niet is gedefinieerd weet je
    niet of Gisteren wel Gisteren was. Misschien komt Gisteren wel eerder dan Morgen, je weet het niet...
    Goede tegen-argumentatie van Gisteren, echter positief bewijs ontbreekt, dat levert geen punten op.

Tussenstand, Gisteren: 0 punten, Morgen: 1 punt. We gaan verder:

Morgen:
3. Als tijd zo wordt gedefinieerd dat we Gisteren en Morgen kunnen vastleggen bv. 30 december en 1 januari
   dan kun je het vergelijken met getallen -1 en 1 (lijkt op nr.1. maar anders). De afstand kan gelijk zijn, het tijdstip
   bepaalt het verschil. Echter dan beantwoord je de vraag:  Wat is/was dichterbij...? 
   Dat is geen antwoord op de vraag: Wat komt nu eerder:  -1 of 1?  Je kent de richting niet, want dan moet er nog een
   definitie bij over Tijd-richting...Helaas geen punt voor Morgen of voor Gisteren.
Gisteren:
4. Als er geen tijd wordt gedefinieerd weten we niet wanneer het Nu is en ook niet wanneer Morgen of
   Gisteren komt. Taalkundig is "komt" tegenwoordige tijd, echter dat impliceert het Nu en zegt niks over Gisteren
   of Morgen. Dat wil niet zeggen dat Morgen en Gisteren niet bestaan en ook niet of ze ooit komen.
   Stel je vult in: "Groen en Blauw" en zegt dat het vandaag Geel is. Zonder definitie ken je de volgorde van de
   tijd-kleur-code niet, het is als een circel. Alleen dat we in het Nu leven dus, door dat "komt".  
   Het klinkt bijna als een remise standpunt, echter wie eerder komt blijft onbekend, helaas geen punten.
Morgen:
5. Gisteren gaat niet meer gebeuren, komt niet meer...Dat wordt verondersteld en lijkt weer op standpunt nr 1. maar
    is het niet.  Je weet niet of dat niet gebeurd, we hebben onvoldoende kennis of "Gisteren niet (meer) komt...
    " echter het is ook geen bevestiging. Helaas geen punten. (nr 1. is al gehonoreerd).

Tussenstand: nog steeds 1-0 voor Morgen...

Gisteren:
6. Morgen of Gisteren kan worden gedefinieerd als een functie of een pointer...
    Correct, zoiets als mhr. Gisteren en mevr. Morgen of vice versa, net als de kleuren of de getallen,
    allemaal substituties. Echter als je niks afspreekt weet je nog niet wie wanneer wel of niet komt...toch?
    Helaas geen punten...
Morgen:
7. In de vraag komt taalkundig gezien het woord "Morgen" qua volgorde eerder...
    We lezen van links naar rechts, dat hoeven we niet te definieren en dan lijkt het antwoord correct.
    Ennn, we horen klank voor klank...een volgorde. Geluid is een natuurverschijnsel, geluid bepaalt Tijd...(cool he)
    Hmmm,  we kunnen de vraag ook omdraaien, nl.:  "Komt Gisteren eerder dan Morgen?"
    Dan weet je nog niet wat of wie eerder komt...Na enige discussie: geen punten.
Gisteren:
8. Alfabetisch komt Gisteren eerder dan Morgen...zowel qua klank als qua lezen, we hanteren het alfabet waarin
    Gisteren en Morgen worden ge- of beschreven en lezen van links naar rechts....
    Tijdbeleving of imagie of illusie is niet nodig. Het is er...en bestaat.
    Oei, dat klopt, dat is waar, in deze taal, in deze volgorde. We hebben meer info dan verwacht!
    Het is eenduidig (niet dubbelzinnig) en ook niet omkeerbaar. Syntax-Punt voor Gisteren!
   
Gelijke stand voor Gisteren en Morgen; allebei 1 punt. Wat is nu het meest waar?

Vergelijken (semantiek met syntax, voor zover mogelijk is)
- Morgen kan alleen eerder komen als Tijd wordt gedefinieerd anders komt Morgen nooit...(semantiek)
- Alfabetisch komt Gisteren eerder dan Morgen! (syntax)
Goh, dus Gisteren (syntax) is eigenlijk krachtiger....dan komt Gisteren eerder dan Morgen...? 
Hmm ja, in dit alfabet wel (eerst G dan M), dat ligt besloten in de vraag zelf (komt is t.t.) en het natuurverschijnsel geluid dat zich voor-uit-plant, klank voor klank en niet andersom. Je hebt geen andere definities nodig.
Je krijgt bij de vraag meer info dan je zo op het eerste oog ziet...maaarrrr vergeet de context niet...als...dan...
Oke, taal-elementen zijn als tekens dus zeer krachtig, zoiets als "de R staat midden in Paris", en niet de Eijffeltoren...(ha, ha, grapje).  Ja, zo ook rood schrijven met een blauwe pen, beetje erg letterlijk.
En bellen vanuit Rusland of Amerika, welke tijd is tijd? Ja, dan heb je dus meer gegevens nodig.

Conclusie van de leerlingen en studenten: "Leuke examenvraag voor filosofie of het vak "USE" met Logica!"

Aldus geschiedde: Gisteren en Morgen is vandaag geschreven. (Grappig he, dat enkelvoud).
Op naar Over-Morgen: 1 januari 2018!

Begin februari 2018, nagekomen info:
- Syntax en semantiek zijn twee verschillende uitgangspunten.
  Voor tekens van een woord (syntax) gelden vaste afspraken, echter de betekenis (semantiek) hangt af van de
  context en dit is niet altijd eenduidig. Taalgrapjes zijn vaak lastig te vertalen in een andere taal.
- Dat de r midden in Parijs staat is een syntax grapje en kun je niet als argument gebruiken voor een semantische vraag
  over betekenis van morgen of gisteren. Het zijn beide even vage tijdsaanduidingen, onvoldoende nader omschreven.
  (Wiskundige!).
- Letters kunnen worden gebruikt in verschillende alfabetten. Cijfers in verschillende talstelsels. Soms is de fiets
  handiger en soms kun je beter de bus of trein pakken.
- Over de tijdvolgorde, zou dit kunnen? Geruis, klank, toon, toon met betekenis (gesproken "klankproductie of woord"
  samen met gebaren. En daarna tekens voor het geheel. Het zou kunnen...

167.  24  december  2018 
SFEERVOLLE KERSTDAGEN 

"Met Kerstmis branden er kaarsjes, klinken er klokjes, is er vrede,"
 'n Betuwse jong-leerling van T. Metissimo wenst voor de hele wereld:
" 'n Smakelijk Kers(t)feest"
.....

166.  20 december   2017        DEEL 1     IN GESPREK MET DE GEMEENTE LINGEWAARD
In de natuur is het voor vogels na gekir en een broedperiode altijd spannend wat er uit het ei komt. En vooral of de vrucht levensvatbaar is. Daar hoort een stukje spontane broedzorg bij, meestal van de biologische ouders, soms van anderen. Tegen de tijd dat het winter wordt, is er meestal wel duidelijkheid..
Als op-groeiende Stichting zijn we voor de gemeente Lingewaard een vreemde eend in de bijt. Een gesprek met de Lingewaardse ambtenaren leek ons daarom eind 2017 echt zinvol. In 2 jaar reikten we handen aan (vaak onderwijs-moe-gestreden) jeugdigen en ouders en velen komen hier tot bloei. Ook vanuit onze gemeente werden jeugdigen en ouders doorgestuurd. Kortom: Broodnodige talentontwikkeling of persoonlijk maatwerk (zonder BIG of bombarie) bleek te werken! Door onze mooie resultaten en unieke (innovatieve) projecten draagt Stichting Talento Metissimo bij aan plaatselijke, regionale en landelijke kleine en grotere vraagstukken, dat vinden we tenminste zelf waarbij we afgaan op de reacties en resultaten. Gelukkig groeit het aantal leerlingen en zo ook het ouderplatform. Op de valreep van 2017-2018 mochten de secretaris en voorzitter, Rob en Karen, op gesprek komen bij o.a. wethouder Helga Witjes, secretaris Harry ten Broeke en Yvonne Hoogeboom voor uitleg over 2017. We wachten de antwoorden af.
De broedzorg zijn we goed en zelfstandig doorgekomen.

BELANGRIJKE aanvullende informatie eind december 2017
Omdat er bij TM sinds augustus vragen binnenkomen over informatie die wordt verstrekt via het Gemeentelijke Informatie-Systeem Lingewaard, vermelden we hier de correcte informatie.
- ANBI Stichting Talento Metissimo zet zich in voor Talentontwikkeling in Beta en Cultuur, zij heeft op verzoek van
  de gemeente een Ouderplatform Talentontwikkeling opgezet (apart project).
- Contactpersoon Ouderplatform Talentontwikkeling: Magriet Wagter-Strasser,  M: 06-287-224-78. 
- Contactpersoon Talento Metissimo w.o. Science- & Cultuurplein e.a.: Karen Langerwerf,  M: 06-255-06-566.
- Over het Science- en Cultuurplein hier nogmaals de correcte info:   
  Zowel Burgemeester Schuurmans als het Team Veiligheid hebben beiden voor aanvang van het evenement
  Science- & Cultuurplein 2017 (na schriftelijke aanvraag) hun schriftelijke goedkeuring gegeven en een uniek
  zaaknummer toegekend op naam van de aanvrager, ontwerper en uitvoerder: Karen Langerwerf. 
   
Als ANBI Stichting houden we onze achterban op de hoogte
- Er wordt bij T.M. hard nagedacht over oplossingen zodat meer kinderen in Lingewaard en omstreken vanuit een
  andere omgeving (b.v. Nijmegen of Elst) in aanmerking kunnen komen (uiteraard voor wie wil) voor ons naschoolse
  en persoonlijke maatwerk voor b.v. getalenteerden jeugdigen. Bij de persoonlijke maatwerk educatie
  wordt een stukje Sociale  Interventie meegenomen, handig en met Conso &  Disso wel zo leuk! 
- Het is wenselijk dat er heldere oplossingen komen voor iedereen (zonder BIG of bombarie), we geven
  gezonde educatie extramuraal (voor outsiders: we zijn geen Zorginstelling).

Beste jeugdigen, ouders, symphatisanten en betrokkenen:
Namens het bestuur is er een duidelijk verzoek gedaan aan de juiste personen binnen de Gemeente Lingewaard om de "misverstanden sinds 2016" op te lossen in 2017 nl.: "Eerst antwoorden geven en dan pas verder praten". De boodschap is helder overgekomen. Wij houden u van de voortgang op de hoogte.

En zo wobbelen en wiebelen we het nieuwe jaar 2018 tegemoet... met hier een lichtje in de duisternis:
De belangrijkste erkenning komt van jezelf, van binnen-uit. Als het goed voelt, zit je echt wel op de goede weg.
Blijf in jezelf geloven!  Innovatie past nu eenmaal niet op een standaardformulier en vraagt in het geval van Talento Metissimo om creativiteit van hogerhand, misschien wel hoger dan van Gelderland. We reiken inmiddels verder dan Lingewaard. We speuren en marcheren verder, waar een wil is, is een weg, met de kinderen in volle glorie voorop!

Hoewel de broedperiode al is verjaard, blijven we hopen en vertrouwen dat onze creativiteit en de verzoeken bij onze Gemeente Lingewaard, niet resulteren in wind-eieren...

165.  9  november   2017       HOERAAA:  PRACHT  ENQUETE RESULTATEN  MUZIEK & SCIENCECURSUS!!!
Standaard vragen we bij T. Metissimo aan het einde van een cursus, activiteit of wat dan ook of je tevreden was, of  je nog wensen of aanvullingen hebt of soms specifieke vragen. Invullen mag en is nooit verplicht. We vinden het fijn als je meedenkt! Ook vragen van ouders zijn bij ons van harte welkom.
Hoe verrassend is het als je dan leest dat verschillende kinderen enorm tevreden zijn, en dat er meerdere keren een 10+++ is gegeven is voor de diverse onderdelen. We zijn echt verrast, dank je wel! Ons Conso & Disso systeem is wel iets compleets nieuws, niet eerder uitgevonden, laat staan onderwezen en ge-examineerd (Talento Metissimo maakt top-level kwaliteitsexamens). Dit hebben we nog niet eerder meegemaakt! En dat van superslimme slagwerkers voor een cursus waarbij Solfege in een compleet ander vaandel staat. Samen met Science werd het geprezen. Heerlijk zo eerlijk! En jazeker,  nemen we alle op- en aanmerkingen serieus om te verbeteren wat maar mogelijk is! We begrijpen ook dat het voor muziekdocenten lastig is als ze de nieuwe methodieken nog niet kennen en de leerlingen al wel...
We zorgden samen voor een beleving met veel activerende didactiek:  Eerst "een klokje terug", beginnen bij de basis, om 2 klokjes verder te komen, naar het A2 en 3Level! Jullie konden het perfect reproduceren (trainen van de executieve functies ging bij de meeste erg goed).
Op de enquete scoorden het Notenhotel en de Muziek-klokjes het meest hoog.

De methode groeit mee met de kinderen. Er zijn nu muziek-klokjes voor: De onderbouw, de middenbouw, de bovenbouw en het A-B-C-D level op 3 niveaus! Dit werkt prima voor school, vereniging, club, organisatie, oud of jong! U hoort spoedig meer over de laatste ontwikkelingen, levels, kwaliteits-examens, certificaten en diploma's, want het begint een mooi systeem te worden zo. Met of zonder melodisch instrument want deze prachtleerlingen bewezen dat een melodisch muziekinstrument niet nodig was!
Ondertussen puzzelen we hier verder aan systeem-uitbreiding en houden u op de hoogte van verdere ontwikkelingen!

164.  9  november   2017       PRIMEUR:   'S WERELDS  EERSTE  SCIENCE & MUZIEK  DIPLOMA'S!!!
Alle 7 leerlingen (6 slagwerkers, 1 fluitiste) behaalden het ritmische KNMO A examen (een 1/2  examen) en maar liefst 5 leerlingen behaalden na 10 lessen ook het melodische (de andere helft) KMNO examen zonder melodische voorkennis.  Jullie inzet werd beloond! Samen gingen we nog een stap verder: Van de 7 jonge muzikantjes behaalden 100% het Muziek en Science A3 level, dat waren 6 kinderen (1 kind was afwezig en behaalde een level A2 certificaat want hij slaagde erg mooi voor alle muziek-examens van T. Metissimo met goede voortgangscores! Een Muziek & Science-examen kunnen we helaas niet beoordelen als je er niet bent.)
Allemaal van harte proficiat!!! Jullie leverden echt een prachtprestatie  in 10 lessen met 2 proef-examens van T. Metissimo. Dat is razend knap! TOPPIE!!!

Tijdens de diploma-uitreiking na het science-examen op 9 november tracteerde Magriet namens de TM oudercommissie op 2 taarten. Dank Margriet voor je inzet! Namens het bestuur waren er enkele versnaperingen. De kinderen speelden vervolgens samen het interactieve Muziek & Science Spel: de Interval-Race,  tegen de (muzikale) ouders. Zo kregen de ouders meteen de nieuwe ontdekkingen mee op muziekgebied. Sommige antwoorden konden de aanwezige docenten en de musici dus echt niet weten... Zo werd de muziektaart voor iedereen meteen een stuk duidelijker. De kinderen toonden de ouders wat ze de afgelopen periode op melodisch gebied zoal geleerd hadden en dat ze het ook echt konden. Ook al verlopen digitale examens elders niet zo gladjes: Jullie leveren gewoon het echte bewijs door het aan je ouders te laten zien! Een hele knappe prestatie!
Drum & Fanfare Ulto gaat als prachtige beloning ook nieuwe melodie-instrumentjes aanschaffen! Geweldig!
Op naar de volgende uitdaging! Zie:  Eerste Muziek- en Science diploma's (art. 60)

163.  5 november   2017       SPONTAAN  PRACHTINTERVIEW DOOR JOOST AAN NIEUWE KRANT !
Tijdens de opening van het metselconcert was er uitgebreid aandacht voor de pers. Vooral over de journalistiekregels, zorgplicht voor elkaar etc. Het is belangrijk om met elkaar te overleggen of een foto of een tekst akkoord is etc.. dat soort zaken dus. Kinderen haakten in op deze gelegenheid en staken spontaan de vinger op in het kerkje. Zo ontstond een leuk kringgesprek. Joost wist perfect te verwoorden dat het niet alleen om toestemming van de ouders en de docent ging maar dat ook de kinderen gevraagd moesten worden. Klasse Joost!
En aldus geschiede het dat Joost uit Bemmel spontaan een mooi en ongelofelijk interview gaf, waar zijn ouders, docenten, ouderplatform, medeleerlingen en vele andere van konden getuigen. Er werd hem van alles gevraagd over wat hij doet en leert bij Talento Metissimo. Het enthousiasme straalde ervan af en hij vertelde werkelijk prachtig dat het hier bij TM echt totaaaaaaal anders is dan op school (dus geen schaduw-onderwijs o.i.d.). Nieuwe technieken, nieuwe methodieken en gewoon keileuk. Zomaar een super-lang interview,  hoppa uit de losse mouw! In 1 keer goed! De volgende dag stond het al in de krant. Kinderen op school wilden het echt niet geloven, maar meester Thijs heeft het voorgelezen in de klas, want die geloofde het ook niet. Sportief! En wie weet komen er nog meer kinderen die ook graag iets anders willen leren dan wat je op school krijgt. Een school kan nu eenmaal niet alles aanbieden en dat hoeft gelukkig ook niet. Daar zijn clubs, verenigingen of andere organisaties voor. Talento Metissimo is een Stichting waar je leuke en leerzame educatie krijgt,  anders dan op school, unieke educatie met wereldontdekkingen! En we ontdekken meer en meer. en deze keer maakten we er een gezellig metselconcert van, zonder geklieder of gedoe. Alles perfect op elkaar afgestemd, zoals altijd!  Lijkt het je ook leuk?  Welkom!

ennn.......er leefde ooit eens een bekende Joost van Bemmel...
Op het Nationale Schaakconcert 2018, wederom te Ressen op de Koningshof,  hoort u meer over Joost van Bemmel uit Bemmel! En voor nu, zie : Sfeervol metselconcert met muziekklokken (art. 59)

162.  5 november    2017       DANK AAN JUWEELA!
Tijdens het metselconcert ontvingen we een zending metselsteentjes van de Firma Juweela. Deze sloot goed aan op onze module Rekentoren Rexna. Hier konden we velen mee verblijden. Dank namens de kinderen, ouders, docenten, symphatisanten en bestuur. Er werden vele torentjes gebouwd!  Zie artikel 56-57-58-59.

161.  5 november    2017       METEN IS WETEN EN...
Een reporter en een fotograaf van de Nieuwe Krant kwamen speciaal luisteren naar het metselconcert. Zij keken hun ogen uit en genoten mee van de interacties tussen pers, ouders en kinderen. Ellen Koelewijn, fotografe van de Nieuwe Krant, vulde een van de spreuken van T. Metissimo aan tijdens het metselconcert in Ressen, die op de attributen prijkt.
Na "Meten is Weten"...  gaf ze spontaan aan:... volgt "Gissen is Missen" ! 
Aldus is deze prachtige Nederlandse spreuk opgenomen in onze poezielijst in het kader van Beta & Cultuur Talentontwikkeling van T. Metissimo.  Ze over een dankbaar artikel over het sfeervolle concert dat ook dit keer in het teken stond van behoud van de heerlijke rustieke omgeving te Ressen. Hun bijdrage is opgenomen in onze lijst van publicaties die erkende waarheids-getrouwe  artikelen weergeeft. Een hoge evidentie, helder en laagdrempelig voor iedereen met goedkeuring van betrokken en het bestuur. Zie: Kinderen rekenen en bouwen kerktoren na (art. 58).

160.  5 november   2017       DE  GELDERLANDER  MISTE  EVEN  DE  EVIDENTIE...WHY?
Ten tijde van ons gezellige sfeervolle metselconcert werd bekend dat  M. v. Onna een vreemd en onzin artikel had gepubliceerd in de Gelderlander. Uiteraard bracht ons bestuur de redactie van de Gelderlander op de hoogte van deze onwaarheden maar helaas de redactie was niet thuis, we werden tig keer doorverbonden met de bekende kluitjes in het riet, diverse mails werden niet beantwoord, en de nieuwe wetgeving komt pas 18 mei as.
Why ?  De weg kwijt ?  Geen wederhoor op onwaarheden ? 

In het kader van transparantie aan onze achterban en het feit dat niet iedereen onderscheid kan maken wat waar is of niet, hier een stukje op onze eigen site:
Onze sfeervolle en gezellige concerten dragen bij aan saamhorigheid in muziek-klanken en gedachtengoed met een Beta- en Cultuur karakter. Kom eens luisteren, kijken, meedenken, het zijn waardevolle momenten voor jong en oud. Volwassenen hebben een voorbeeld functie. In Ressen steunen we het behoud van de rustieke omgeving omdat we daar geruime tijd geleden geleden voor zijn gevraagd. We geven gehoor aan deze vraag.
Onbetrouwbare artikelen worden niet opgenomen in de rubriek "publicaties". van Talento Metissimo. Alleen 1e graads waarheden met correcte informatie met goedkeuring van betrokkenen komen in deze lijst. Zo ontstaat een hoge evidentie.
Dank Rustiek Ressen: daar waar de deuren openstaan, ongeacht religie, leeftijd, huidskleur; Een prachtvoorbeeld!

Jan. 2018
Meerdere schriftelijke mailingen zijn gestuurd aan het adres van De Gelderlander echter er is op geen enkele wijze gereageerd. Wij houden u op de hoogte.

159.  5 november   2017      LEZING MUZIEK & SCIENCE MET NIEUWE  TERMINOLOGIE 
Tijdens een korte openbare lezing werd op 5 november op de Koningshof te Ressen officieel de eerste serie muziekklokken en de methodiek getoond voor belangstellenden. Muziek, Science, Rekenen,  Taal met een logische zichtbare Sociale Evidentie in een grafisch Wiskunde jasje...! Als je de nieuwste klokjes ziet, kijkt en beluistert dan is het zo simpel, zo logisch. En dan begint het pas: Wat zie ik, wat hoor ik...en wat nog meer? We bouwden verder en inmiddels is het al een aardig systeem. Velen reageren verrast en zijn nieuwsgierig hoe het werkt. En vooral wat valt er nog meer te ontdekken? Zoiets gun je iedereen: arm/rijk, ziek/gezond, oud/jong, slim/oliedom, met zand, klei, papier, water, muziek, tekenen, schilderen, boetseren, zingen, spelen, alles is mogelijk...met of zonder computer, binnen of buiten, altijd en overal, ieder tijdstip. Dit is echt voor iedereen!!!
Lees snel verder voor de clou van de titel:

Na de Spaanse klemtonen zijn recent ook de Nederlandse klemtonen uitgezocht en zo vallen er steeds meer puzzelstukjes op zijn plaats. Kinderen vinden het geweldig om aan zoiets leuks te mogen mee-denken en te mogen mee-ontdekken als aan de interval muziek-klokken-serie. En zo ontstond een eigen methode Twinkel-Taal en de RekenToren Rexna. Steeds laten we u zien hoever we zijn. Het toont alles heel simpel met een mooie diepgang. Die hele mallemolen draait echter maar om 1 ding: Communicatie; Streven naar vrede. Die eenwording met zo duizelingwekkend veel variatie mogelijkheden laat zien waarom muziek niet verveeld. En hoe wonderlijk mooi de sociale interventie ineens zichtbaar wordt en direct tot het hart spreekt.
De methode groeit mee met kinderen, zij begrijpen het en genieten. Het werkt als een tierelier!

De basis begint bij een simpel klokje.  Door de klankontwikkelingen logisch te rangschikken ontstaat er telkens een nieuw klokje, waardoor het een systeem wordt. Hoewel nieuwe terminologie voor Muziek & Science -terminologie  zoveel mogelijk is beperkt bleek dit toch onvermijdelijk. In de Conso & Disso methode wordt echter zowel de oude als de nieuwe naamgeving aangereikt. Dat is voor een goed begrip belangrijk. Ook wordt volstaan met 12 uren. Dat is genoeg. Meer dan 12 uren is onoverzichtelijk en resulteert in overtollige ofwel redundante informatie.
Kortom: Gewoon 12 uur dus en heldere simpele namen.

Voor kinderen van musici kan het verwarrend zijn omdat de ouders ineens iets horen of zien wat ze nog niet kennen en hun kind dan niet begrijpen. De meeste zijn echter razend nieuwsgierig, willen zich ook graag verder ontwikkelen en denken positief mee. Wilt u meer weten? Vraag vooraf  informatie! We leggen het u graag en met plezier uit zodat u uw kind kunt helpen en het niet door oude en nieuwe methodieken in de war raakt.
Er wordt gewerkt aan informatie voor:
- Ouder &  Kind, Leraar & Docenten, Musici Amateur en Profs als ook Coaches vanwege de Sociale Interventie.
Cursussen worden gegeven via T. Metissimo. Lezingen volgen z.s.m.. Bestellen kunt u vanaf 2018!

Gevolg is dat we ook aansluitend TOP-kwaliteits-toetsen Muziek & Science hebben ontwikkeld op verschillende levels met certificaten en diploma's ABCD.  Per level zijn er steeds 3 niveaus. Praktijktoetsing is mogelijk via zowel Science als Muziek.
Het begint bij BasisWijs naar MuziekWijs. Ieder level heeft 1 of meerdere verschillende muziek-klokjes in bijpassende gradatie van moeilijkheid. Gebleken is dat er 3 verschillende grafische wiskunde modellen handig zijn: Draad, Vlak en het Oogjesmodel. We houden u op de hoogte. Op dit moment wordt nog hard aan 1 bijzondere klok gewerkt, want we zoeken nog iets (het zal eens niet zo zijn...) en in het nieuwe jaar gaan daar leerlingen, ouders, jeugdigen en belangstellenden mee werken die niets van muziek weten, dus compleet blanco beginnen.
Heel spannend, want die ontbrekende klok willen we echt vinden!

158.  5 november   2017       SFEERVOL METSELCONCERT MET REKENMODULE REKEN-TOREN REXNA.
Het allereerste Science & Cultuurconcert met metselen, rekenen, musiceren en luisteren te Ressen, was succesvol en echt voor herhaling vatbaar.

Na de introductie (zie ook nr. 161 en nr. 163) namen we grote stukken touw mee om de kerktoren van buiten op te meten, te bekijken etc. Na de frisse neus buiten, gingen we binnen aan de tafels aan de slag met passen en meten om de steentjes op volgorde te leggen. Ieder bouwde zijn eigen Toren. Elmar had een bijzondere hoek ontdekt in de toren en wist dit ook nog uit te voeren. We bekeken ook de hoogte, het aantal rijen steentjes. De "omtrek" wordt zo nooit meer verward met de "oppervlakte"! Terwijl de kinderen heerlijk zelfstandig bezig waren volgden voor de volwassenen een lezing over de muziekklokken, cursusboek en de laatste ontdekkingen. Ook de vondsten uit de Twinkel-taal werden toegelicht. Je hoeft niets van muziek te weten om het te kunnen begrijpen, zo leuk is het!

Ondertussen gingen de jeugdige musici zich warmspelen voor hun optreden.
Elmar (9 jaar!) startte als eerste op bariton met een pracht opening! Indrukwekkend is zijn warme toon en ritmische vastheid voor zo'n jonge leeftijd!  Elisa volgde op dwarsfluit met het toepasselijke Donna Donna, ze glunderde nog na, want de dag ervoor had ze haar muziekexamen A gehaald! Ikira vertelde tot slot enkele anekdotes bij de altvioolwerken. Ze begeleidde zichzelf (zang) op piano en 2 eigen composities: Magical forest en They are the Stars. Voor alle drie was er een super-applaus van het kerkje dat gezellig en vrij vol zat.

Samen genoten we in de pauze van de wel-bekende flapjes. De kinderen hadden een aparte thee- en appeltaphoek met  appeltjesthee uit een echt porceleinen serviesje. Kei-stoer!

Terwijl de ouders met elkaar van gedachten konden wisselen zaten de kinderen alweer in de startblokken om verder te metselen, want die torentjes moesten wel af en mee naar huis!
Kortom: Een welgeslaagd concert dat superleuk en voor herhaling vatbaar is!
Zie: Kinderen rekenen en bouwen kerktoren na (art. 58)

SCIENCE   &   CULTUUR   METSELCONCERT RozetGoud
RozetGoud 5 november 14.00-16.00 uur te Ressen
met Betuwse AppelTap & Flap 
Vaste Donateurs zijn VIP
Entree:   5 Euro incl. flap & a-tap

157    12 oktober  2017

 FlyerScience&CultuurMetselConcert

Klik op de flyer
voor het
programma
Aankondiging:   Metsel Concert voor onze Symphatisanten

Op zondag 5 NOVEMBER organiseren we als dank voor onze sponsoren een
appeltap, flap & thee concertje. Ter info: Een appel-tapje is verse appelsap uit een pak
met een tapkraantje. In de Betuwe wel bekend. Onze welbekende flapjes horen daarbij!

Er ligt een leuk educatief metsel & muziek-programma:

1.  Bezichtigen en Metselen Rexna Toren m.m.v.
JUWEELA (uit de Module RekenToren
2.  Muziekprogramma
3.  Korte pauze met appeltap en flap

4.  Verrassing!
5.  Resultaat van de Rexna Toren bekijken.

Zin om mee te doen?  Welkom!  Reserveren mag.

Informatie        Zie: Contact

Aankondiging Zie: 
Bijzonder concert in toren van Ressen   (art. 56)
                                 
Metselconcert met Muziek klokken       (art. 57)

156.  1 oktober   2017       PROFICIAT: NEDERLANDS COMPONIST KEES SCHOONENBEEK 70 JAAR!!!
Kees, van harte proficiat namens alle jeugdigen, ouders en bestuursleden van Talento Metissimo!
We wensen je samen met Titia en de hele familie een superfijne dag met veel taartjes en kaarsjes in een goede gezondheid. We hopen dat je nog lang in ons midden blijft met vele mooie composities (...voor o.a. de altviool).

Voor buitenstaanders: Kees komt uit Arnhem en woont in Dieren/Gelderland. Hij was de eerste Nederlandse componist die Schaakpartijen op muziek zette. Ook schreef hij als eerste een concert voor Altviool en Harmonie; Viola Pergola. Dit concert is omgezet in een bijzondere Bemmelse editie voor altviool & piano (KOP-festival Arnhem i.s.m. Emmey Verhey). Aanvullend componeerde hij Capricieux I en II voor altviool & piano die o.a.
tijdens de eerste twee Schaakconcerten van T. Metissimo in Ressen als Finalestuk tijdens recitals werden uitgevoerd. Dit is echter maar een piepklein stukje van zijn complete oevre.
Zie Wikipedia en zijn website...
Stuur gerust kaartjes, mailtjes, we zullen alles doorzenden!

155.  1 oktober   2017       BEROEP:  DE DOKTER EN DE DOCTOR...
Voor jeugdigen die met spelling, profiel en beroepskeuzes bezig zijn is de naam dokter en doctor soms verwarrend.
Hier een bijdrage voor belangstellenden:

Een huisarts is een dokter, dat is een beroep. Hij/zij is een medisch specialist buiten het ziekenhuis, buiten de muren,
dat heet dan periferie of extramuraal. Hij/zij heeft na een universitaire studie een medische specialisatie gedaan tot huisarts en is meestal docterandus (drs. of tegenwoordig Master of...). Een ander voorbeeld is de tandarts, orthodentist of dierenarts, zij werken ook buiten het ziekenhuis.

Een doctor is meestal geen huisarts, maar een ander medisch specialist. Hij/zij heeft na zijn/haar universitaire studie de titel doctor (dr.) verworven door het verrichten of laten verrichten van research aan een universiteit en daar o.a. minimaal 4 publicaties aan gewijd in een wetenschappelijk erkend tijdschrift. Soms kan dat in 2 maanden, soms in 10 jaar, soms zelfs over 4 verschillende onderwerpen of afdelingen. Zo iemand "promoveert" dan. En ja, je kunt vaker promoveren. Dit is voor vrouwen moeilijker dan voor mannen, dit is over de hele wereld nog steeds zo. 

In het bedrijfsleven komen veel mensen voor die unieke uitvindingen doen, honderden publicaties schrijven en nooit
promoveren. Hoe kan dat dan? Dat komt, omdat zij niet in dienst zijn van een Universiteit. Dat kunnen ook zeer
hoogwaardige onderzoeksinstanties zijn, vooral op technisch gebied komt dit veelvuldig voor. Uiteraard heeft dat ook
vaak met geheimhouding te maken etc.. Voorbeelden zijn:  TNO, Philips, Shell, Apollo Vredestein, KIWA, meestal
technisch gebied dus. Daar is het belangrijk om juist niet teveel met je kennis te koop te lopen. Uiteraard kun je op technische Universiteiten promoveren, als je dat wilt.

* De meest zware studies zijn de Technische studies (er is een tekort aan echte goede techneuten).
Vooropleiding is meestal VWO, VWO plus, Technasium of Gymnasium.
Een NT profiel van 7 vakken is voldoende voor aanname.
Een aanvulling van wiskunde D en/of NLT of extra NG-profiel is een pre, geen vereiste.

** De meest lange studies zijn de opleiding tot Medische Specialisten (er is een overschot aan medici).
Meestal geldt VWO of Gymnasium als voorstudie.
Een NG profiel van 7 vakken waaronder Latijn (La- NL) is voldoende om mee te loten als je lager dan een 7.5 gemiddeld hebt gescoord. Wil je zeker zijn van een plaats dan geldt een gemiddelde score van 7.5 of hoger.
Hoe jonger hoe beter!  Uiteraard loten, er is een overschot.
 
Hopelijk schept de spelling van doctor en dokter duidelijkheid en helpt het je een beetje bij het maken van een studiekeuze van profiel, profielwerkstuk of vervolgpleiding.

154.  22 september  2017     ORGANISATIE  BIJ  T. METISSIMO & CONTACT SCHOLEN
Met enige regelmaat is er contact naar scholen toe, telefonisch, per e-mail, gesprekken etc. Dat kan
over verschillende onderwerpen gaan, we noemen er hier een paar:

1. Deelname aan de workshop Science & Cultuur/Muziek met Conso & Disso. Op school wil je op de hoogte blijven van de nieuwste ontwikkelingen zoals sociale interventie. Superhandig als dit gekoppeld kan worden aan Science & Cultuur zoals Muziek. Handgrepen voor het leven en een must voor ieder kind. Aan wereldeducatie wordt gewerkt. Op de site onder Projecten kunt u daar meer over lezen.
2. Een gesprek op school voor een persoonlijk advies, vervolgonderwijs, afstemmen van (individuele) plusklasmaterialen, of extraplus-materiaal etc.. Dit gebeurt uitsluitend samen met de ouders/eindvertegenwoordigers en/of de leerling. In het kader van integriteit en vertrouwen voeren wij op school geen gesprekken buiten de ouders of leerlingen om. Wij hopen op uw begrip hiervoor. 
3. Vragen over de grenzen waar het op school ophoudt en thuis verder gaat komen steeds vaak voor. Dat blijft een persoonlijk keuze van ouders en school. Bij T. Metissimo zijn de maatwerk-materialen volledig uniek er is geen overlap met schoolmethodieken. Wij leveren eigen educatie op hoog niveau. Buitenschoolse educatie valt onder vrijetijdbesteding.
4. Verrijkingstaken onder schooltijd komt soms voor. Verantwoording van leerplicht ligt bij de ouders die in goed overleg met de directie van een school is af te stemmen als het om b.v. verrijkings-maatwerk gaat. 

Bedenk wel: Een school heeft eigen huisregels, dat geldt voor u thuis en ook voor T. Metissimo. Regels zijn er om te interpreteren. Zoeken naar speelruimte betekent creatief bezig zijn. Twijfelt u, bel of schrijf gerust. Een gesprek kan verhelderend werken. Samen weten we meer. Beter een keer te vroeg dan te laat en verdwaald. Zie: Contact.  

Agenda 2018
Jan. Feb. Mrt. Apr. Mei Jun. Jul. Aug. Sep. Okt. Nov. Dec.


Samenwerking met

KNSB

KNMO
MBGF

UDI
LogoHistKringBemmel.jpg
VDR
Accuraat

logoJuweela.jpg

Agenda 2017
Jan. Feb. Mrt. Apr. Mei Jun. Jul. Aug. Sep. Okt. Nov. Dec.

Agenda 2016
Jan. Feb. Mrt. Apr. Mei Jun. Jul. Aug. Sep. Okt. Nov. Dec.


© Talento Metissimo 2015     K.v.K. nr. 64995372      ANBI status      Bankrekening: NL82 INGB 0007 0995 26br>
E:  info@TalentoMetissimo.nl   of   M:  06-255-06-566

logo